Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phụ thuộc vào CHATGPT của sinh viên tại Việt Nam

Các tác giả

  • Lưu Thị Như Quỳnh Tác giả
  • Phạm Ngọc Thùy Hương Tác giả
  • Nguyễn Vương Linh Chi Tác giả
  • Tạ Thị Ngọc Diệp Tác giả

Từ khóa

AI tạo sinh, ChatGPT, giáo dục Việt Nam, mô hình I-PACE, sự phụ thuộc, sinh viên đại học

Tóm tắt

Nghiên cứu phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến sự phụ thuộc vào ChatGPT của sinh viên tại Việt Nam dựa trên mô hình I-PACE. Kết quả cho thấy niềm tin vào năng lực bản thân tác động tích cực đến Điều hòa tâm trạng và sự đắm chìm nhận thức; trong đó, sự đắm chìm nhận thức là yếu tố ảnh hưởng mạnh nhất đến sự phụ thuộc vào ChatGPT. Bên cạnh đó, Điều hòa tâm trạng cũng có tác động trực tiếp đến mức độ phụ thuộc. Nghiên cứu góp phần làm rõ cơ chế hình thành hành vi phụ thuộc vào AI tạo sinh trong bối cảnh giáo dục đại học, qua đó đề xuất các hàm ý quản lý nhằm thúc đẩy việc sử dụng ChatGPT một cách hiệu quả và bền vững hơn.

##plugins.themes.default.displayStats.downloads##

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2026-01-01