Nhu cầu học và sử dụng tiếng anh chuyên ngành của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Y Dược Cần Thơ

Tóm tắt

Mục tiêu: Mô tả thực trạng nhu cầu học và khả năng sử dụng tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên điều dưỡng tại trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành trên 168 sinh viên điều dưỡng đã hoàn thành ít nhất 01 học phần tiếng Anh chuyên ngành, sử dụng bộ công cụ tự điền gồm 27 câu hỏi về nhu cầu học và sử dụng tiếng Anh chuyên ngành trong thời gian từ tháng 11/224 đến tháng 02/2025. Kết quả:Điểm trung bình về nhu cầu học tập, mục tiêu và động lực học, khả năng sử dụng và các rào cản trong việc học tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên điều dưỡng, theo thang điểm 5, lần lượt là 4,09 ± 0,49; 4,07 ± 0,54; 2,89 ± 0,82 và 3,72 ± 0,59 điểm. Kết luận: Sinh viên điều dưỡng có nhu cầu và động lực cao trong việc học tiếng Anh chuyên ngành, nhưng khả năng sử dụng còn hạn chế, chủ yếu do các trở ngại đáng ghi nhận trong quá trình học tập. Nhà trường nên xây dựng các giải pháp hỗ trợ hiệu quả để tăng cường khả năng sử dụng tiếng Anh chuyên ngành, giảm bớt các trở ngại để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của sinh viên điều dưỡng