Sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên điều dưỡng Đại học Duy Tân năm 2025

Abstract

Mục tiêu: Mô tả sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên điều dưỡng Đại học Duy Tân năm 2025 và xác định một số yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu:Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 215 sinh viên điều dưỡng Đại học Duy Tân. Thang đo Nursing Clinical Self-Efficacy Scale (NCSES) được sử dụng để đánh giá sự tự tin của sinh viên điều dưỡng trong thực hành kỹ năng lâm sàng.Kết quả: 76,3% sinh viên có mức độ tự tin trung bình và 23,7% có mức tự tin cao. Một số yếu tố liên quan đến mức độ tự tin gồm: tuổi, thành tích học tập, số lượng cơ sở y tế đã thực tập và cơ sở y tế đang thực tập, sự yêu thích ngành điều dưỡng, tần suất hướng dẫn của giảng viên, nhận thức khi có giảng viên và tần suất hỗ trợ của điều dưỡng (p < 0,05). Kết luận: Phần lớn sinh viên điều dưỡng có mức độ tự tin trung bình trong thực hành kỹ năng lâm sàng. Việc tăng cường sự hỗ trợ từ giảng viên, điều dưỡng khoa phòng và tạo môi trường học tập tích cực là điều cần thiết để cải thiện, nâng cao sự tự tin cho sinh viên điều dưỡng