Yếu tố liên quan đến kiến thức chăm sóc giảm nhẹ của sinh viên điều dưỡng tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành năm 2025

Tóm tắt

Mục tiêu: Xác định mức độ kiến thức về chăm sóc giảm nhẹ của sinh viên điều dưỡng và tìm hiểu một số yếu tố liên quan. Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả trên 380 sinh viên điều dưỡng năm 3 và năm 4 tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành năm 2025. Công cụ thu thập số liệu gồm bảng câu hỏi đặc điểm cá nhân và thang đo kiến thức chăm sóc giảm nhẹ. Dữ liệu được phân tích bằng thống kê mô tả và kiểm định t-test, ANOVA với mức ý nghĩa p < 0,05. Kết quả: Điểm trung bình về kiến thức chăm sóc giảm nhẹ của sinh viên điều dưỡng là 9,08 ± 2,48 , trong đó 57,1% sinh viên có mức kiến thức kém, 41,6% mức trung bình và 1,3% mức tốt. Học lực có mối liên quan đến mức độ kiến thức (p < 0,05), trong đó sinh viên có học lực xuất sắc đạt điểm cao hơn các nhóm còn lại. Kết luận: Kiến thức về chăm sóc giảm nhẹ của sinh viên điều dưỡng còn hạn chế và chưa đồng đều. Học lực là yếu tố có liên quan đến mức độ kiến thức. Cần tăng cường nội dung đào tạo chuyên sâu và đa dạng hóa phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao năng lực chăm sóc giảm nhẹ cho sinh viên điều dưỡng