Trò chơi hóa và ý định khởi nghiệp kỹ thuật số của sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

Nghiên cứu sử dụng mô hình UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology) để khám phá tác động của kiến thức kỹ thuật số và chấp nhận rủi ro thông qua trò chơi hóa đến ý định khởi nghiệp kỹ thuật số của sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam. Dữ liệu được thu thập từ 153 sinh viên thông qua khảo sát trực tuyến. Kết quả cho thấy kiến thức kỹ thuật số có ảnh hưởng tích cực đến ý định sử dụng trò chơi hóa và ý định khởi nghiệp kỹ thuật số, trong khi xu hướng chấp nhận rủi ro không có ảnh hưởng đáng kể đến ý định khởi nghiệp nhưng lại có mối quan hệ tích cực với ý định sử dụng trò chơi hóa. Yếu tố xã hội cũng có tác động mạnh mẽ đến ý định sử dụng trò chơi hóa. Nghiên cứu này nhấn mạnh tầm quan trọng của kiến thức kỹ thuật số trong việc thúc đẩy sử dụng công nghệ và tinh thần khởi nghiệp, đồng thời cung cấp cơ sở lý thuyết cho việc phát triển các chương trình giáo dục tích hợp trò chơi hóa và nâng cao kiến thức kỹ thuật số nhằm khuyến khích tinh thần khởi nghiệp kỹ thuật số. Các nhà giáo dục có thể thiết kế các chương trình giáo dục tích hợp trò chơi hóa và hỗ trợ xã hội để tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động khởi nghiệp kỹ thuật số.