Thực trạng thể chất của học sinh các trường tiểu học một số quận, huyện Thành phố Hà Nội

Abstract

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường dùng trong lĩnh
vực TDTT, nghiên cứu đã lựa chọn được 09 tiêu chí đánh thực trạng thể chất của học sinh các
trường Tiểu học một số quận, huyện Thành phố Hà Nội. Kết quả cho thấy, các chỉ số hình thái,
chức năng và trình độ thể lực của học sinh giữa các khu vực không có sự khác biệt thống kê với
P > 0.05. Tuy vậy, khi quan sát giá trị tuyệt đối có thể nhận thấy dấu hiệu khác biệt giữa học sinh
khu vực miền núi với học sinh khu vực nội thành ở cả 2 đối tượng nam và nữ, từ lớp 1 tới lớp 4.