Về một vài đặc điểm trong hoạt động giáo dục song ngữ ở vùng dân tộc thiểu số của Việt Nam

Abstract

Qua việc quan sát kết quả của hoạt động tổ chức giáo dục song ngữ cho vùng dân tộc thiểu số gắn liền với việc phân tích các biện pháp tổ chức giáo dục tiếng mẹ đẻ và ngôn ngữ quốc gia cho những học sinh ở nhà trường rút ra một số bài học trong hoạt động giáo dục.