TÌM HIỂU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH DU LỊCH VÀ KHÁCH SẠN VỀ ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG CÁC LỚP HỌC NÓI TIẾNG ANH

Tóm tắt

Bài báo trình bày nghiên cứu định lượng điều tra nhận thức về đánh giá thường xuyên trong các lớp học nói tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Du
lịch và Khách sạn tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Sử dụng phương pháp tiếp cận dựa trên khảo sát, nghiên cứu nhằm khám phá quan điểm của sinh
viên về vai trò của đánh giá thường xuyên trong việc nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng, với bảng câu hỏi khảo
sát là công cụ thu thập dữ liệu chính. Nghiên cứu sử dụng bảng câu hỏi trực tuyến gửi tới 420 sinh viên đang theo học chuyên ngành Du lịch và Khách sạn từ
nhiều năm học khác nhau, từ năm thứ hai đến năm thứ tư. Kết quả nghiên cứu cho thấy đa số người tham gia đồng ý rằng hình thức “Đánh giá thường
xuyên” là phù hợp để cải thiện kỹ năng nói, trong đó hoạt động đóng vai được đánh giá là phương pháp hiệu quả nhất. Hình thức “Đánh giá thường xuyên”
giúp sinh viên cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh, và giảng viên đóng vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn. “Đánh giá thường xuyên” cũng nâng cao khả
năng tự đánh giá, tự tin, khuyến khích sự tự chiêm nghiệm và thúc đẩy sự tham gia tích cực của sinh viên vào bài giảng. Dù còn nhiều ý kiến trái chiều khác
nhau về tác động của “Đánh giá thường xuyên” lên việc học, hình thức này vẫn được coi là hiệu quả trong đáp ứng yêu cầu ngôn ngữ cho sinh viên chuyên
ngành Du lịch và Khách sạn.