TÂM LÝ NGƯỜI HỌC TIẾNG VIỆT NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ: LO ÂU GIAO TIẾP VÀ CÁC HIỂU LẦM PHỔ BIẾN

Abstract

Tâm lý người học giữ vai trò quyết định trong quá trình tiếp thu tiếng Việt như một ngoại ngữ. Khảo sát 20 học viên quốc tế tại một trung tâm ở Hà Nội cho thấy, 4 hiểu lầm phổ biến làm giảm động lực, giảm tự tin và gia tăng lo âu giao tiếp của người học. Áp dụng lý thuyết ngôn ngữ học ứng dụng và tâm lý giáo dục, bài báo phân tích tác động của các hiểu lầm này đến việc học tiếng Việt, đồng thời đề xuất những giải pháp nhằm giảm lo âu giao tiếp và điều chỉnh phương pháp dạy - học phù hợp; góp phần cung cấp thêm bằng chứng thực nghiệm về tâm lý người học trong dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.