ĐỔI MỚI NỘI DUNG THỰC HÀNH THƯỜNG XUYÊN, THỰC TẬP SƯ PHẠM TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA PHỔ THÔNG 2018

Tóm tắt

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đặt ra yêu cầu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh, yêu cầu năng lực nghề của giáo viên tiểu học. Để đáp ứng yêu cầu này, việc đổi mới nội dung thực hành thường xuyên và thực tập sư phạm trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học là nhiệm vụ trọng tâm và cấp thiết. Bài viết tập trung phân tích những thay đổi của chương trình, sách giáo khoa mới - đặc biệt là định hướng phát triển năng lực, tích hợp, phân hóa và đổi mới phương pháp dạy học - từ đó nhấn mạnh vai trò của thực hành sư phạm gắn với thực tiễn trường học. Việc thực hành cần tập trung vào phát triển kỹ năng xây dựng kế hoạch bài học theo hướng phát triển năng lực, tổ chức hoạt động học tích cực, ứng dụng công nghệ và đánh giá học sinh theo chuẩn mới. Đồng thời đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm điều chỉnh nội dung và phương thức tổ chức thực hành - thực tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học trong bối cảnh hiện nay.