PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ QUYẾT ĐỊNH ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP TIẾNG HÀN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HẢI PHÒNG

Tóm tắt

Nghiên cứu định tính này giải mã cơ chế tác động của các nhân tố đến kết quả học tiếng Hàn của sinh viên tại Hải Phòng, tiếp nối nghiên cứu định lượng trước đó. Thông qua phỏng vấn sâu 10 sinh viên và quy trình mã hóa dữ liệu, nghiên cứu xác định sự tương tác giữa các nhóm nhân tố cốt lõi. Kết quả cho thấy "phương pháp học tập cá nhân" hạt nhân quyết định thành công, trong đó tính tự chủ và kỷ luật giữ vai trò then chốt. Trí tuệ nhân tạo (AI) đóng vai trò là "môi trường giả lập" thiết yếu, giúp bù đắp sự thiếu hụt tương tác bản ngữ tại địa phương. Trong khi đó, giảng viên và môi trường học tập đóng vai trò là những "cú hích" nhận thức, giúp khuếch đại động lực cho người học. Nghiên cứu khẳng định hiệu quả học tập là sự giao thoa giữa nội lực tự điều chỉnh và ngoại lực công nghệ. Do đó, tác giả đề xuất các giải pháp về chuẩn hóa ứng dụng AI và xây dựng hệ sinh thái học tập tương tác nhằm cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho các doanh nghiệp Hàn Quốc trên địa bàn Hải Phòng.