Thực trạng nhận thức của giáo viên tiểu học về năng lực viết đoạn văn của học sinh lớp 3 bằng dạy học trải nghiệm ở thành phố Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh

Tóm tắt

Việc tổ chức dạy học phát triển năng lực viết đoạn văn lớp 3 bằng dạy học trải nghiệm là hoạt động trải nghiệm phải hướng tới đảm bảo mục tiêu môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018; Hoạt động trải nghiệm phải kết hợp với các hoạt động khác nhưng đảm bảo hoạt động viết đoạn văn của học sinh lớp 3 là nội dung trung tâm; Hoạt động trải nghiệm phải đa dạng các hình thức; Hoạt động trải nghiệm phải tạo được hứng thú học tập, phù hợp với tầm tiếp nhận với học sinh lớp 3. Bài viết tìm hiểu về vấn đề viết đoạn văn của học sinh lớp 3 bằng dạy học trải nghiệm và thực trạng nhận thức năng lực này của giáo viên Tiểu học ở thành phố Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh.