Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quy trình 5E: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Mầm non Thành Công

Tóm tắt

Hoạt động khám phá khoa học đóng vai trò nền tảng trong sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non, đặc biệt về nhận thức và nhân cách. Bài viết này trình bày kết quả khảo sát thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quy trình 5E ở trường mầm non. Đối tượng khảo sát bao gồm 31 giáo viên mầm non và 65 trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Thành Công. Kết quả nghiên cứu cho thấy tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quy trình 5E vẫn còn nhiều khó khăn, bất cập. Từ đó, tôi đề xuất ra một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quy trình 5E nhằm góp phần nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động này của giáo viên, cũng như kích thích được tính tích cực của trẻ khi tham gia hoạt động.