Vận dụng mô hình quản lý chất lượng tổng thể vào hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Trường Đại học Hùng Vương

Tóm tắt

Trong bối cảnh giáo dục ngày càng phát triển và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng giáo dục, việc vận dụng các mô hình quản lý hiện đại trong công tác quản lý nhà trường nói chung và quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trở nên vô cùng quan trọng. Trên cơ sở nghiên cứu mô hình quản lý chất lượng tổng thể (TQM), tác giả lựa chọn các yếu tố phù hợp để đề xuất vận dụng vào hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trung tâm Bồi dưỡng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (BDNG&CBQLGD), Trường Đại học Hùng Vương nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay.