Công cụ đánh giá hứng thú học tập của học sinh trong dạy học hóa học sử dụng phim hoạt hình

Tóm tắt

Nâng cao hứng thú học tập của học sinh là yêu cầu cấp thiết của chương trình giáo dục phổ thông nói chung và môn Hóa học nói riêng. Do đó, việc tìm ra các biện pháp phù hợp và các công cụ đánh giá hứng thú học tập của học sinh là cần thiết. Bài viết này trình bày nguyên tắc, quy trình thiết kế và các công cụ đánh giá hứng thú học tập của học sinh THPT thông qua hoạt động dạy học hóa học sử dụng phim hoạt hình bao gồm: (1) Phiếu đánh giá dành cho GV; (2) Phiếu hỏi dành cho HS; (3) Câu hỏi kiểm tra. Qua khảo sát ý kiến của chuyên gia và quá trình thực nghiệm dạy học hóa học ở trường phổ thông đã cho thấy sự phù hợp của các công cụ đã đề xuất