3. CƠ SỞ TÂM LÝ HỌC CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁO DỤC GIA ĐÌNH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HIỆN NAY

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, việc kết hợp giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình trở thành yêu cầu cấp thiết, đặc biệt ở cấp tiểu học - giai đoạn hình thành nền tảng nhân cách, trí tuệ và cảm xúc của học sinh. Bài báo phân tích cơ sở tâm lý học của việc kết hợp hai môi trường giáo dục này trên phương diện nhận thức, cảm xúc, hành vi và nhân cách của học sinh; từ đó đề xuất các giải pháp vận dụng phù hợp với điều kiện thực tiễn hiện nay ở các trường tiểu học. Các giải pháp tập trung vào việc thiết lập cơ chế phối hợp thường xuyên, tăng cường năng lực tâm lý giáo dục cho giáo viên và phụ huynh, xây dựng môi trường tâm lý tích cực và ứng dụng công nghệ số trong kết nối giáo dục nhà trường - gia đình.