22. TÁI CẤU TRÚC TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT
Tóm tắt
Bài viết phân tích thực trạng cấu trúc nội dung tài liệu giáo dục địa phương Thành phố Hồ Chí Minh bậc Trung học cơ sở trong bối cảnh triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và điều chỉnh sau sáp nhập địa giới hành chính. Trên cơ sở phân tích nội dung và đối chiếu giữa tài liệu hiện hành với đề cương tái cấu trúc, nghiên cứu chỉ ra một số vấn đề như sự phân bố chủ đề chưa thật sự liên thông giữa các lớp, mức độ tích hợp liên môn chưa đồng đều và khả năng trùng lặp nội dung ở một số mạch kiến thức. Kết quả cho thấy việc tái cấu trúc đã bước đầu tăng cường tính hệ thống, làm rõ yêu cầu cần đạt và mở rộng không gian văn hóa địa phương. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện tài liệu theo hướng tăng cường liên thông nội dung, chuẩn hóa mức độ tích hợp và cụ thể hóa hướng dẫn triển khai sư phạm ở bậc Trung học cơ sở.
