Thực trạng về giáo dục tính tự lập cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hằng ngày ở trường mầm non

Abstract

Giáo dục tính tự lập cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non là một trong những mặt quan trọng của việc giáo dục con người mới phát triển toàn diện, có ảnh hưởng sâu sắc đến sự hình thành nhân cách trẻ. Tự lập giúp cho con người nói chung, trẻ em nói riêng nhận ra được khả năng của mình và ý nghĩa của cuộc sống. Để trẻ nhanh chóng thích nghi với sự phát triển của xã hội, hòa nhập với cuộc sống mới thì việc hình thành tính tự lập cho trẻ ở những năm đầu tiên của cuộc đời trẻ là rất cần thiết, đặc biệt là ở giai đoạn trẻ tuổi mẫu giáo. Chế độ sinh hoạt hằng ngày ở trường mầm non là phương tiện giáo dục tính tự lập cho trẻ 3 - 4 tuổi phù hợp và hiệu quả. Thông qua chế độ sinh hoạt hằng ngày, trẻ có nhiều cơ hội được tự làm, tự thực hành, trải nghiệm mọi khả năng của chính mình củng cố và rèn luyện nề nếp thói quen tốt trong các hoạt động hình thành và phát triển tính tự lập cho trẻ.