Phát triển bộ tiêu chí đánh giá năng lực an toàn lao động của học sinh, sinh viên ngành nghề cơ khí - điện - xây dựng tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa

Abstract

An toàn lao động là yêu cầu bắt buộc trong đào tạo nghề, đặc biệt ở các lĩnh vực có nguy cơ cao như Cơ khí, Điện và Xây dựng. Tuy nhiên, nhiều học sinh, sinh viên sau khi tốt nghiệp vẫn hạn chế về nhận diện nguy cơ, xử lý tình huống và tuân thủ quy trình an toàn. Nghiên cứu này đề xuất bộ tiêu chí đánh giá năng lực an toàn lao động cho học sinh, sinh viên ngành nghề Cơ khí, Điện, Xây dựng Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa, gồm bốn nhóm: kiến thức, kỹ năng, thái độ và hành vi. Các tiêu chí được mô tả theo thang 5 mức độ, đảm bảo tính khách quan và khả thi trong đánh giá. Kết quả nghiên cứu cung cấp công cụ hỗ trợ giảng viên, giúp học sinh, sinh viên tự rèn luyện, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề và đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp.