Ứng dụng phương pháp học tập hợp tác nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh

Abstract

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học, việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh (GDQP&AN) là yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng mục tiêu đào tạo toàn diện. Nghiên cứu này tập trung phân tích cơ sở lý luận, thực tiễn và đề xuất ứng dụng phương pháp học tập hợp tác (Cooperative Learning - CL) trong giảng dạy GDQP&AN. Trên cơ sở khảo sát thực trạng tại một số cơ sở giáo dục đại học, bài báo chỉ ra những hạn chế trong phương pháp dạy học truyền thống và nhấn mạnh ưu thế của học tập hợp tác trong việc phát huy tính tích cực, rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, xử lý tình huống chiến thuật, đồng thời nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên (SV). Kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp luận cứ cho việc đổi mới phương pháp dạy học GDQP&AN theo hướng hiện đại, thiết thực và bền vững.