26. PHÁT HUY TƯ DUY ĐỘC LẬP CỦA GIẢNG VIÊN TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Tóm tắt

Cùng với giáo dục và đào tạo, nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ trung tâm của các trường đại học. Để nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học, đáp ứng yêu cầu phát triển và hội nhập, rất cần phát huy tư duy độc lập của giảng viên - chủ thể, lực lượng cơ bản, chủ yếu trong nghiên cứu khoa học và công nghệ của các trường đại học. Bài viết tập trung phân tích thực trạng tư duy độc lập trong hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên ở các trường đại học, từ đó đề xuất các giải pháp cơ bản phát huy tư duy độc lập trong hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên ở các trường đại học hiện nay.