Nghiên cứu xây dựng bộ chỉ số KPI cho phòng đào tạo và công tác học sinh sinh viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi số và yêu cầu nâng cao hiệu quả quản trị tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, việc áp dụng Bộ chỉ số KPI (Key Performance Indicators) là công cụ quan trọng để đo lường, đánh giá và cải tiến hoạt động quản lý. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu xây dựng Bộ chỉ số KPI cho Phòng Đào tạo và Công tác học sinh, sinh viên (HSSV), Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa. Trên cơ sở phân tích chức năng, nhiệm vụ và định hướng phát triển của Nhà trường, hệ thống KPI gồm 09 nhóm chỉ số với trọng số tương ứng được đề xuất, đảm bảo tính toàn diện, khả thi và phù hợp với mục tiêu phát triển của Trường.