Một số giải pháp cơ bản tăng cường tinh thần đoàn kết tập thể và kỷ luật tự giác cho học viên sĩ quan ở các nhà trường quân đội hiện nay
Từ khóa
Tóm tắt
Tăng cường tinh thần đoàn kết tập thể và kỷ luật tự giác ở nhà trường quân đội hiện nay là yêu cầu cấp thiết, trực tiếp góp phần xây dựng học viên sĩ quan ở nhà trường quân đội có phẩm chất chính trị, đạo đức, tác phong và năng lực toàn diện, đáp ứng nhiệm vụ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Bài viết tập trung phân tích vị trí, vai trò, khái quát một số nét về thực trạng đồng thời đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm tăng cường tinh thần đoàn kết tập thể và kỷ luật tự giác, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, xây dựng môi trường sư phạm quân sự trong sạch, vững mạnh, dân chủ và kỷ cương.Lượt tải
Tài liệu tham khảo
[1]. Ban Tuyên giáo Trung ương (2021). Tài liệu học tập
Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của
Đảng. Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật.
[2]. Bộ Quốc phòng (2020). Chiến lược phát triển giáo
dục và đào tạo trong Quân đội nhân dân Việt Nam giai
đoạn 2020 - 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Hà Nội.
[3]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021). Văn kiện Đại hội đại
biểu toàn quốc lần thứ XIII (Tập I, II). Hà Nội: Nxb.
Chính trị quốc gia Sự thật.
[4]. Hồ Chí Minh (2011). Toàn tập, tập 1. Hà Nội: Nxb.
Chính trị quốc gia Sự thật.
[5]. Hồ Chí Minh (2011). Toàn tập, tập 7. Hà Nội: Nxb. Chính
trị quốc gia Sự thật.
[6]. Học viện Chính trị (2023). Giáo trình Công tác đảng,
công tác chính trị trong nhà trường quân đội. Hà Nội:
Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật.
[7]. Nguyễn Văn Bình (2021). Tăng cường giáo dục ý thức
kỷ luật và tinh thần đoàn kết trong học viên sĩ quan
hiện nay. Tạp chí Giáo dục Lý luận chính trị Quân sự,
(9), tr.45 - 51.
[8]. Quân ủy Trung ương (2019). Chỉ thị số 855-CT/
QUTW về đẩy mạnh thực hiện Cuộc vận động “Phát
huy truyền thống, cống hiến tài năng, xứng danh Bộ
đội Cụ Hồ” thời kỳ mới. Hà Nội.
[9]. Trần Văn Hậu (2023). Giáo dục, rèn luyện kỷ luật tự
giác cho học viên sĩ quan - yêu cầu cấp thiết trong đào
tạo cán bộ quân đội. Tạp chí Khoa học Quân sự, (5),
tr.57 - 64.