Yêu cầu sư phạm trong xây dựng và sử dụng tình huống dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở các nhà trường quân đội hiện nay

Tóm tắt

Bài viết phân tích các yêu cầu sư phạm trong xây dựng và sử dụng tình huống dạy học các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở các nhà trường quân đội hiện nay. Tác giả nhấn mạnh việc xây dựng tình huống phải bám sát mục tiêu, nội dung chương trình, bảo đảm tính hệ thống, khoa học, hiện đại, gắn với thực tiễn nghề nghiệp và phù hợp với đối tượng học viên. Việc sử dụng tình huống cần thường xuyên, có hệ thống, linh hoạt trong các hình thức dạy học, đồng thời tạo hứng thú và phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học. Thực hiện tốt các yêu cầu này góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong quân đội.