Giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện dân chủ cơ sở tại các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Các tác giả

  • Lai Nhã Trúc
  • Trần Kiều Dung
  • Nguyễn Thị Kim Oanh

Từ khóa

Công khai thông tin, dân chủ cơ sở, quản lí giáo dục, Thành phố Hồ Chí Minh, giải pháp.

Tóm tắt

Khảo sát 306 viên chức và người lao động tại các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo ở Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy mức độ hài lòng tích cực đạt 42,8%, phản ánh tiến bộ trong công khai thông tin, tham gia ý kiến và giám sát. Tuy nhiên, còn nhiều hạn chế về vai trò lãnh đạo, minh bạch thông tin, cơ chế phản hồi, giám sát và nguồn lực. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất bảy giải pháp đồng bộ: (1) nâng cao vai trò lãnh đạo và trách nhiệm giải trình; (2) hoàn thiện cơ chế công khai thông tin; (3) thúc đẩy tham gia ý kiến; (4) củng cố giám sát; (5) tăng cường năng lực và nguồn lực; (6) xây dựng văn hóa dân chủ; (7) thiết lập giám sát liên tục, nhằm củng cố minh bạch, trách nhiệm giải trình và hiệu quả quản trị bền vững trong giáo dục.

Lượt tải

Chưa có dữ liệu tải xuống.

Tài liệu tham khảo

[1]. Bộ Nội vụ (2022). Giới thiệu Luật Thực hiện dân chủ

ở cơ sở số 10/2022/QH15. https://sotaichinh.hanoi

.gov.vn/gioi-thieu-luat-thuc-hien-dan-chu-o-co-so-so-

10-2022-qh15-140655.html

[2]. Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2015). Nghị

định số 04/2015/NĐ-CP về việc quy định chi tiết thi

hành một số điều của Luật tổ chức Chính phủ và Luật

tổ chức chính quyền địa phương.

[3]. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2013). Hiến

pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm

2013. Quốc hội.

[4]. Lee, J., & Louis, K. S. (2019). The role of school-level

democracy in educational management. Journal of

Educational Administration, 57 (4), 345 - 362.

[5]. London, R., & Duong, H. T. (2023). Transparency

and participation in public education: Lessons from

international practice. International Review of

Education, 69 (2), 215 - 236.

[6]. .Niwagaba, T. (2025). Building trust and transparency

in educational management. Research Output Journal

of Education, 5 (1), 9 - 13.

[7]. Nhóm tác giả khảo sát (2025). Báo cáo khảo sát thực

trạng thực hiện DCCS tại các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng

CBQLGD trực thuộc Bộ GD&ĐT ở TP. Hồ Chí Minh.

TP. Hồ Chí Minh: Nhóm tác giả.

[8]. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2022). Luật

Thực hiện dân chủ ở cơ sở (Số 10/2022/QH15). https://

vanban.chinhphu.

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2025-10-25

Số

Chuyên mục

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN