Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua chủ đề hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn

  • Nguyễn Thị Thanh Tâm
  • Nguyễn Văn Nghĩa
  • Cù Thị Kiều Trang
  • Hoàng Đào Khánh Linh
Từ khóa: hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn, mô hình hóa toán học, năng lực mô hình hóa toán học.

Tóm tắt

Quá trình sử dụng các công cụ toán học để mô tả các tình huống thực tiễn, thể hiện các tình huống đó dưới dạng ngôn ngữ toán học và đưa bài toán thực tiễn thành bài toán toán học phù hợp được gọi là mô hình hóa toán học. Mục tiêu của bài báo là đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 10 thông qua chủ đề hệ bất phương bậc nhất hai ẩn phù hợp với chương trình giáo dục bậc trung học phổ thông.

Tác giả

Nguyễn Thị Thanh Tâm

Trường Đại học Hùng Vương

Nguyễn Văn Nghĩa

Trường Đại học Hùng Vương

Cù Thị Kiều Trang

Trường Đại học Hùng Vương

Hoàng Đào Khánh Linh

Trường Đại học Hùng Vương

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2024-04-26
Chuyên mục
Bài viết