Thực trạng và điểm nghẽn trong giáo dục di sản văn hóa phi vật thể tại các trường đại học, cao đẳng tỉnh Quảng Ninh

Tóm tắt

Bài viết tập trung phân tích thực trạng công tác giáo dục di sản văn hóa phi vật thể tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh thông qua khảo sát định lượng với 844 giảng viên và sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy, mặc dù nhận thức về vai trò của di sản rất tích cực (81,8% sinh viên nhận diện đúng di sản địa phương), song thực tế triển khai vẫn tồn tại những hạn chế nhất định. Nghiên cứu chỉ ra sự mất cân đối trong tiếp cận di sản khi các lễ hội mang tính sự kiện được ưu tiên hơn các hình thức thực hành dân gian; sự thiếu hụt hệ thống học liệu chuẩn hóa và cơ chế phối hợp chưa chặt chẽ với đội ngũ nghệ nhân. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng để định hình lại mô hình giáo dục di sản trong môi trường giáo dục đại học hiện nay.