Một số vấn đề đặt ra cho việc nâng cao chất lượng giáo dục về tính nghệ thuật của kiến trúc trong hệ thống các môn học của trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Some issues raised for improving the quality of education on the artistry of architecture in the subject system of Hanoi Architectural University

Tóm tắt

Với bản chất một phần nghệ thuật trong mình, Kiến trúc là một ngành sáng tạo có những điểm chung rất lớn với các ngành Nghệ thuật khác. Những điểm chung ấy là nền tảng của sự cảm thụ cũng như của sáng tác, chỉ khác biệt về công cụ và cách thức biểu đạt của mỗi ngành.
Hiện nay, việc kết nối này chưa thực sự được nhìn nhận một cách có hệ thống trong giáo trình giảng dạy của ngành Kiến trúc. Đã có một số bộ phận giảng dạy chủ động thực nghiệm việc lồng ghép các kiến thức lý thuyết cũng như thực hành về việc khai thác các hiệu quả ứng dụng của các loại hình nghệ thuật trong giảng dạy đồ án. Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục về tính nghệ thuật của kiến trúc, cần có công tác tổng kết lại các kinh nghiệm phù hợp, tổng hợp và phân tích các tài liệu liên quan, nghiên cứu chỉ ra các vấn đề cụ thể, làm cơ sở để khai thác các hiệu quả ứng dụng của các loại hình nghệ thuật trong giảng dạy đồ án ngành kiến trúc.

Abstract

With its partially artistic nature, architecture is a creative discipline that shares significant commonalities with other art forms. These commonalities serve as the foundation of perception as well as creation, differing only in tools and modes of expression unique to each field.
Currently, this connection has not been systematically recognized within the architecture curriculum. Some teaching units have proactively experimented with integrating theoretical and practical knowledge on the application of artistic techniques into design studio teaching. To enhance the quality of education on the artistry of architecture, it is necessary to summarize appropriate experiences, synthesize and analyze related materials, and conduct research to identify specific issues. This will form the basis for exploiting the application effects of various art forms in teaching architectural design projects.