NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT MỸ, QUẬN 11, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  • Lưu Trí Dũng
  • Lê Phước Thật
  • Trần Hoàng Ngọc Thạch
Từ khóa: Kỹ năng vận động, tiêu chí đánh giá, giáo dục thể chất, tiểu học

Tóm tắt

Nghiên cứu sử dụng các phương pháp tiếp cận trong lĩnh vực Giáo dục thể chất, thông qua các bước nghiên cứu đảm bảo tính khoa học, độ tin cậy và tính khả thi đã thu được 30 nội dung thực hiện của 4 tiêu chí đánh giá cho 3 kỹ năng vận động và được phân loại theo 3 mức đánh giá: Chưa hoàn thành, hoàn thành và hoàn thành tốt để đánh giá kỹ năng vận động cho học sinh lớp 4 trường Tiểu Học Việt Mỹ, Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2026-04-03
In ra
Số. 2 (2025): Tạp chí khoa học Giáo dục thể chất và thể thao trường học
Chuyên mục
Kết quả nghiên cứu về Giáo dục thể chất và Thể thao trường học