Tác động tích cực từ chính sách giáo dục của Hà Lan đối với Indonesia thời thuộc địa (thế kỷ XVIII-XX)

Tóm tắt

Để có thể duy trì việc khai thác và cai trị tại thuộc địa, Hà Lan đã thực thi chính sách giáo dục
theo hướng “chia để trị”, mang tính thích ứng với từng nhóm dân tộc sống trên đất nước Indonesia. Chính
sách giáo dục của Hà Lan tại thuộc địa Indonesia không những tác động đến nhận thức và tư duy của người
bản địa mà còn tác động trực tiếp đến những chuyển biến chính trị quan trọng trong phong trào giải phóng
dân tộc diễn ra ở Indonesia những năm đầu thế kỷ XX. Những thành tựu bước đầu của giáo dục thời kỳ này
đã đặt nền tảng cho khuynh hướng giáo dục hiện đại của Indonesia ngày nay. Với phương pháp lịch sử,
phương pháp logic kết hợp với phương pháp phân tích, so sánh,… bài viết đi sâu làm rõ ba nội dung: (1)
quá trình thiết lập mô hình (hệ thống) giáo dục của Hà Lan ở Indonesia; (2) những cải cách giáo dục của Hà
Lan ở Indonesia; (3) hệ quả tích cực của chính sách giáo dục của Hà Lan đối với Indonesia.