MINH DIỆU, TS PHẠM

• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học Công đoàn Số. 2 (2015) - KINH NGHIỆM - THỰC TIỄN
  Vận dụng quy trình bài học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) vào việc thiết kế quy trình bài học ở đại học
  Tóm tắt  PDF