VẬN DỤNG MÔ HÌNH 5E TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI THEO TIẾP CẬN STEAM Ở TRƯỜNG MẦM NON

Tóm tắt

Vận dụng mô hình 5E trong tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường mầm non theo tiếp cận STEAM thật sự cần thiết, giúp trẻ có cơ hội được khám phá, trải nghiệm, chia sẻ hay chủ động vận dụng những kiến thức, đề xuất những ý tưởng, giải quyết những tình huống gắn với thực tiễn cuộc sống của trẻ. Với mục đích nâng cao năng lực của giáo viên khi tiếp cận STEAM trong giáo dục trẻ mầm non, trong nghiên cứu này chúng tôi tiến hành làm rõ bản chất giáo dục STEAM trong giáo dục mầm non, mô hình 5E và việc vận dụng trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ theo tiếp cận giáo dục STEAM; đặc điểm nhận thức của trẻ 5 - 6 tuổi. Từ đó, đề xuất qui trình vận dụng mô hình 5E trong tổ chức hoạt động học cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non theo tiếp cận STEAM và vận dụng vào việc lập kế hoạch tổ chức hoạt động học cho trẻ 5 - 6 tuổi (lĩnh vực phát triển nhận thức), làm phong phú thêm những dữ liệu học tập về giáo dục STEAM trong Giáo dục Mầm non, góp phần thực hiện mục tiêu chương trình giáo dục mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáo dục và xu thế phát triển của xã hội.