Một số yếu tố tâm lý cơ bản ảnh hưởng đến khả năng học đọc của trẻ em Nguyễn Thị Như Mai Abstract Bài viết về quá trình học đọc của trẻ em, muốn học đọc trẻ phải có những khả năng nhất định mà thành phần chính là các yếu tố tâm lý: Định hướng không gian, tri giác biểu tượng tinh thần, tư duy trình độ trí tuệ, trình độ phát triển ngôn ngữ, chú ý- trí nhớ, thái độ PDF (Vietnamese) điểm / đánh giá Published 2012-08-31 Issue No. 6 (2005) Section Articles