ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG DẠY HỌC MỸ THUẬT Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KHÁNH HÒA

Tóm tắt

Bài viết nghiên cứu về việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy và học môn Mỹ thuật tại các trường Trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa. Bài viết phân tích sự phù hợp của AI với đặc thù môn học Mỹ thuật, khảo sát nhận thức và mức độ sử dụng AI của giáo viên. Đồng thời, xác định những lợi ích, thách thức và đề xuất các mô hình tích hợp AI và giảng dạy. Tác giả phân tích các công cụ AI phổ biến trong lĩnh vực nghệ thuật tạo hình và đưa ra các khuyến nghị nhằm phát triển chương trình giảng dạy, đào tạo giáo viên, đảm bảo công bằng tiếp cận công nghệ và thúc đẩy đối thoại về việc sử dụng AI một các có trách nhiệm trong giáo dục nghệ thuật. Kết quả khảo sát đã chỉ ra rằng mặc dù nhận thức về AI của giáo viên được khảo sát là cao nhưng việc ứng dụng thực tế còn hạn chế, chủ yếu do thiếu hạ tầng công nghệ, giáo viên chưa được đào tạo về AI và chưa có khung pháp lý rõ ràng cho việc ứng dụng AI trong dạy và học.