CẢM NHẬN CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP NGÔN NGỮ TRÊN CANVAS TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI

Tóm tắt

Hiện nay, học tập trực tuyến là một phương pháp giảng dạy hiệu quả và được sử dụng rộng rãi trên toàn thế giới. Việc sử dụng các phương pháp học trực tuyến nhằm cung cấp kiến thức cho sinh viên là điều quan trọng hơn bao giờ hết. Vì vậy, nghiên cứu này với mục đích là điều tra thái độ của sinh viên không chuyên tiếng Anh về việc sử dụng hiệu quả các hoạt động học tập trên phần mềm Canvas. Trong bài nghiên cứu, có 150 sinh viên năm thứ hai của Trường Đại học Công Nghệ Đồng Nai, thành phố Biên Hòa đã tham gia vào cuộc khảo sát. Ngoài ra, hai công cụ gồm có bảng câu hỏi khảo sát và câu hỏi phỏng vấn được sử dụng để thu thập cả dữ liệu định lượng và định tính. Để phân tích dữ liệu, tác giả sử dụng phương pháp thống kê mô tả thông qua phần mềm SPSS 20.0. Các kết quả cho thấy rằng các sinh viên không chuyên tiếng Anh có được rất nhiều thuận lợi từ các hoạt động học tập trên Canvas trong lớp học. Bên cạnh đó, kết quả nghiên cứu cho thấy những sinh viên không chuyên tiếng Anh có thái độ tích cực đối với việc sử dụng các hoạt động học tập trên Canvas. Nghiên cứu này đồng thời cũng làm nổi bật những lợi ích của Canvas trong việc hỗ trợ hiệu quả cho sinh viên trong việc tiếp thu ngôn ngữ.