Đánh giá hiệu quả giảng dạy môn Toán cao cấp theo hình thức đào tạo kết hợp tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông – Đại học Thái Nguyên

Tóm tắt

Bài viết phân tích đánh giá hiệu quả của hình thức đào tạo kết hợp tại trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên về kết quả học tập của sinh viên trong quá trình học môn Toán cao cấp. Kết quả phân tích cho thấy, việc giảng dạy theo hình thức đào tạo kết hợp phần nào đáp ứng được việc học tập tự chủ và có hiệu quả rõ rệt trong việc nâng cao tỷ lệ qua môn và giảm tỷ lệ trượt cho sinh viên. Tuy nhiên, hình thức đào tạo kết hợp cũng chứng kiến sự sụt giảm tương đối ở nhóm điểm cao, với phần lớn sinh viên tập trung vào các mức điểm trung bình. Từ đó đưa ra đề xuất nên tiếp tục phát huy ưu điểm của đào tạo kết hợp, đồng thời cần tăng cường các hoạt động, tài liệu nâng cao hoặc thách thức để khuyến khích và phát triển tối đa tiềm năng của nhóm sinh viên khá giỏi, hướng tới cải thiện chất lượng đầu ra toàn diện hơn.