Tổ chức chủ đề trải nghiệm STEM theo mô hình dạy học kết hợp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở

Abstract

Giáo dục STEM là xu hướng giáo dục tiên tiến giúp học sinh không chỉ tiếp thu các kiến thức khoa học tích hợp trong lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học mà còn vận dụng các kiến thức này vào giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách sáng tạo. Việc triển khai giáo dục STEM đặc biệt là các chủ đề STEM trải nghiệm theo mô hình dạy học kết hợp sẽ tạo điều kiện thuận lợi về thời gian cho quá trình chuẩn bị và học tập của học sinh. Trong bài báo này, chúng tôi trình bày kế hoạch tổ chức chủ đề trải nghiệm STEM “Xà phòng thân thiện” cho học sinh lớp 9 theo mô hình kết hợp và chỉ ra hiệu quả của việc tổ chức chủ đề này đến việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh ở trường trung học cơ sở thông qua quá trình thực nghiệm.