Bỏ qua nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Bỏ qua phần chân trang

Tập. 220 Số. T7 (2025): TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM

Phát hành ngày: 2025-08-21

NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN

1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC, GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC ĐỐI VỚI THẾ HỆ TRẺ HIỆN NAY

Du Quang Vinh - Hồ Tấn Quyến - Phan Thị Hương
2. THẤM NHUẦN DI CHÚC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC, BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THẾ HỆ TRẺ HIỆN NAY

Trần Thị Mùi
3. CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 - KHAI SINH NHÀ NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ

Nguyễn Hữu Vượng
4. VAI TRÒ CỦA HỘI VIỆT NAM CÁCH MẠNG THANH NIÊN ĐỐI VỚI SỰ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Nguyễn Trần Kiều Trinh
5. NHẬN THỨC ĐÚNG ĐẮN VỀ BẢN CHẤT KHOA HỌC VÀ CÁCH MẠNG CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN ĐỂ BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Diệp Kiều Trang
6. ĐẢNG LAO ĐỘNG VIỆT NAM VỚI CUỘC ĐẤU TRANH NGOẠI GIAO TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC (1954-1975)

Bùi Thị Hường
7. BỆNH “SỢ TRÁCH NHIỆM” VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TRONG CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY

Ths. Huỳnh Thanh Giang - Ths. Nguyễn Trung Hiếu
8. XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 2011 ĐẾN NĂM 2021 - KẾT QUẢ VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM

Nguyễn Thu Trang

NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO

9. THỰC TRẠNG THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “KHÁM PHÁ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI”: MỘT NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT TẠI TRƯỜNG MẦM NON VINSCHOOL SMART CITY, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

An Biên Thùy - Nguyễn Thị Thanh Nga
10. XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP HỖ TRỢ DẠY HỌC CÁC HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH LỚP HAI

Nguyễn Thị Huế
11. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CỦA HỌC SINH LỚP 3 TẠI THÀNH PHỐ BẠC LIÊU, TỈNH BẠC LIÊU

Nguyễn Phượng Oanh -Huỳnh Thái Lộc
12. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN

Lê Thị Hường
13. HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ VÀO DẠY HỌC SINH LỚP 4 VỀ ĐỊA ĐẠO CỦ CHI

Bùi Thị Huệ
14. THIẾT KẾ PHIM HOẠT HÌNH HỖ TRỢ DẠY HỌC MẠCH SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG TOÁN LỚP 5 THEO HƯỚNG KẾT NỐI THỰC TIỄN

Hoang Tran Mai Anh - Doan Thi Diem Ly
15. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ ĐỂ THIẾT KẾ PHIM HOẠT HÌNH HỖ TRỢ DẠY HỌC DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG TRONG TOÁN LỚP 5 THEO HƯỚNG KẾT NỐI THỰC TIỄN

Mai Thùy Trang - Đoàn Thị Diễm Ly
16. THAY ĐỔI CÁCH THIẾT KẾ BÀI DẠY ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾT DẠY ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC

Vũ Trọng Đông - Nguyễn Ngọc Toàn - Nguyễn Kiên Quyết
17. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NỘI DUNG THỐNG KÊ Ở LỚP 8 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC SINH

Nguyễn Chiến Thắng-Ngô Hà Châu Loan
18. NGÔN NGỮ VIẾT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ: MỘT NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHI LĂNG, QUẬN 4, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Nguyễn Hữu Mỹ Nhi
19. BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Hoàng Thị Thanh Giang - Quàng Thị Khuyên – Đinh Anh Tuấn – Giàng Thị Mai – Lò Thị Thanh Lam
20. PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN NGHỀ HƯỚNG DẪN DU LỊCH, TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ QUY NHƠN THÔNG QUA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH

Nguyễn Thuỳ Nhung
21. CHUYỂN ĐỔI SỐ MÔN KỸ NĂNG MỀM TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG TP. HỒ CHÍ MINH

Lê Thị Thanh Hà
22. ĐỀ XUẤT ÁP DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CẦU ĐƯỜNG NHẰM TỐI ƯU HÓA HIỆU SUẤT HỌC TẬP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GIAO THÔNG VẬN TẢI

Nguyễn Thị Mỹ Trang
23. SỬ DỤNG ÂM NHẠC - MỘT PHƯƠNG TIỆN HIỆU QUẢ TRONG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO SV KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

Đào Thị Kim Nhung
24. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ RÈN LUYỆN THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

Nguyễn Ngọc Quí,
25. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN VỀ TỆ NẠN XÃ HỘI TRÊN MẠNG XÃ HỘI TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH – ĐẠI HỌC HUẾ

Nguyễn Thị Nguyệt -Trung tá Nguyễn Hoàng Long
26. PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ DẠY HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ: TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC

Nguyễn Trần Minh Nguyệt
27. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ (QUIZLET, KAHOOT, CANVA) TRONG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HỌC TỪ VỰNG KHI ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ

Đặng Anh Tuấn
28. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU

Trương Thị Kiều
29. ĐƯA MODULE HÀN MA SÁT KHUẤY VÀO DẠY TẠI CÁC TRƯỜNG KỸ THUẬT LÀ MỘT YÊU CẦU CẤP THIẾT

Lê Hữu Sỹ - Hoàng Thế Hiếu - Hoàng Phúc Thái
30. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRUNG CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH KHU VỰC TÂY NGUYÊN

Nguyễn Anh Trạng
31. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP KẾ TOÁN CHUẨN MỰC BÁO CÁO TÀI CHÍNH QUỐC TẾ CỦA SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Hồ Lê Minh Châu
32. NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN

Lê Thị Hồng Xuân

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KINH NGHIỆM

33. ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẾN VIỆC HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN

Lê Thị Anh Thư
34. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG KỶ NGUYÊN VƯƠN MÌNH CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM

Hồ Trung Nghi –Nguyễn Bảo Luân
35. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NỮ CÔNG TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Bùi Thị Kiều Giang- Nguyễn Thị Kim Thanh
36. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

ThS. Đỗ Thị Minh Quyền - ThS. Lương Quốc Vũ
37. KHUNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN TRONG GIÁO DỤC ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO

TS. Đặng Anh Lực-PGS.TS Trịnh Quang Từ -Nguyễn Thị Hoàng Nga
38. VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG VIỆC TẠO ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN

Tô Lan Phương
39. PHÂN TÍCH CÁC HÌNH ẢNH ẨN DỤ VỀ MÙA TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU

Đinh Diệu Anh
40. THỰC THI ESG TẠI CÁC NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI VIỆT NAM: THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN, ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC

Quách Thị Hải Yến
41. GIÁO VIÊN MẦM NON VỚI VAI TRÒ NGƯỜI HỖ TRỢ CẢM XÚC CHO TRẺ: TIẾP CẬN TỪ GÓC NHÌN TÂM LÝ PHÁT TRIỂN

Nguyễn Thị Hiền
42. DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH VỚI PHƯƠNG PHÁP NGHE CHÉP CHÍNH TẢ (LISTENING DICTATION)

Đinh Đức Long
43. DẠY HỌC ĐỌC HIỂU THƠ TỰ DO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Lại Thị Hoa – TS. Phạm Kiều Anh
44. CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO QUAN LẠI TRONG TRIỀU ĐẠI LÊ THÁNH TÔNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

TS. Lê Kinh Nam – ThS. Huỳnh Mộng Nghi
45. YẾU TỐ PHI LỜI TRONG TÁC PHẨM TẮT ĐÈN CỦA NGÔ TẤT TỐ

Nguyễn Hiếu Trung
46. MỘT VÀI ĐẶC ĐIỂM CỦA HÔ NGỮ TRONG TIẾNG TRUNG QUỐC

TS. Phan Thị Thanh Thủy - ThS. Võ Thị Thanh Tùng
47. VAI TRÒ CỦA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO VIRTUAL REALITY (VR) TRONG SỰ PHÁT TRIỂN NGÀNH DU LỊCH

Nguyễn Thị Thùy Linh - Nguyễn Thị Thùy
48. ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY HỌC PHẦN THUẾ TRONG BỐI CẢNH TÁI CẤU TRÚC NGÀNH THUẾ DO SÁP NHẬP TỈNH

Nguyễn Thị Diễm Trang
49. MỐI LIÊN HỆ GIỮA ĐỌC VÀ VIẾT: NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ GIẢNG DẠY KN ĐỌC VÀ VIẾT TRONG LỚP HỌC EFL

Trương Ngọc Kiên.-Đào Thị Kim Nhung
50. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG Ở THỊ XÃ GIÁ RAI, TỈNH BẠC LIÊU TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Sơn Thanh Thoảng
51. HƯỚNG TỚI ĐO LƯỜNG CẢM NHẬN HẠNH PHÚC NGHỀ NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI DỰA TRÊN THANG ĐO PERMA

Trần Thị Xuân
52. Ứng dụng nền tảng học tập tăng cường AI trong giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Văn Hiến

Ngô Huệ Nghi