TÌM HIỂU VỀ "TƯ DUY LỊCH SỬ" VÀ "PHÁT TRIỂN TƯ DUY LỊCH SỬ" CHO HỌC SINH Ở NHẬT BẢN TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY
Nguyễn Quốc Vương
Tóm tắt
Bài viết điểm lại một vài nét chủ yếu về sự phát triển ở cả phương diện lý luận và thực tiễn xung quanh vấn đề tư duy lịch sử và phát triển tư duy lịch sử cho học sinh ở Nhật Bản từ sau Chiến tranh thế giới thứ Hai đến nay.