https://vjol.info.vn/hubt/issue/feed Tạp chí Kinh doanh và Công nghệ 2026-04-08T17:53:25+07:00 Tạp chí Kinh doanh và Công nghệ tapchikhoahochubt@gmail.com Open Journal Systems <p><strong>Tạp chí của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội</strong></p> https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141015 Hãy tự tin vào bản thân, lắng nghe và khám phá giá trị bản thân để thành công hơn 2026-04-08T17:00:43+07:00 Nguyễn Công Nghiệp tapchikhoahochubt@gmail.com Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141016 Đề xuất ý kiến tiếp tục hoàn thiện Luật Đầu tư công 2026-04-08T17:04:26+07:00 Thái Bá Cẩn tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Luật Đầu tư công số 39/2019/QH13 ngày 13/6/2019 thay thế Luật Đầu<br>tư công số 49/2014/QH13 ban hành ngày 18/6/2014 được sửa đổi, bổ sung bởi: Luật<br>Đầu tư theo phương thức đối tác công tư số 64/2020/QH14 ngày 18/6/2020, Luật<br>Bảo vệ môi trường số 72/2020/QH14 ngày17/11/2020, Luật số 03/2022/QH15 ngày<br>11/01/2022 của Quốc hội sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Đầu tư công, Luật<br>Đầu tư theo phương thức đối tác công tư, Luật Đầu tư, Luật Nhà ở, Luật Đấu thầu,<br>Luật Điện lực, Luật Doanh nghiệp, Luật Thuế tiêu thụ đặc biệt và Luật Thi hành án<br>dân sự có hiệu lực kể từ ngày 01/3/2022. Trên cơ sở đó, Luật Đầu tư công được sửa<br>đổi, bổ sung hợp nhất được Văn phòng Quốc hội công bố tại văn bản số 01/ VBHNVPQH ngày 25 /01/ 2022.<br>Qua 6 chương, 101 điều, Luật Đầu tư công 2019 đã quy định các nội dung quản<br>lý trước, trong và sau đầu tư các chương trình, mục tiêu, dự án đầu tư công. Do vậy,<br>có tác động tích cực được các cơ quan, tổ chức quản lý, điều hành từ Trung ương<br>đến địa phương các cấp, các Bộ, ngành, các tổ chức tư vấn nghiên cứu áp dụng trong<br>thực tế quản lý hoạt động đầu tư công. Trong quá trình nghiên cứu, áp dụng vào thực<br>tế cho thấy, Luật Đầu tư công 2019 vẫn còn một số hạn chế cần tiếp tục nghiên cứu<br>để bổ sung hoàn thiện.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141017 Giải pháp nhằm đạt mức tăng trưởng GDP năm 2023 2026-04-08T17:06:47+07:00 Hà Thị Tuyết Minh tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Khi nói đến sự phát triển của một nền kinh tế, GDP được nhắc đến<br>nhiều nhất. Đây cũng là chỉ số quan trọng để đo lường sự thịnh vượng của quốc<br>gia. Và 2022 đánh dấu một năm với bức tranh “tươi sáng” về kinh tế, khi GDP đạt<br>8,02%. Tuy nhiên, năm 2023, tăng trưởng GDP được dự báo 6,5% (giảm 1,52%), vì<br>sẽ có nhiều thách thức đối với tăng trưởng kinh tế Việt Nam, bởi môi trường kinh<br>tế, chính trị trong nước và quốc tế. Bài viết (i) phân tích thực trạng tăng trưởng GDP<br>năm 2022, (ii) kịch bản tăng trưởng GDP năm 2023, (iii) thách thức phải đối mặt để<br>đạt mức tăng trưởng GDP năm 2023, và (iv) đưa ra một số giải pháp nhằm thúc đẩy<br>tăng trưởng GDP năm 2023.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141018 Nhận diện một số vấn đề trong quá trình phát triển các doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo tại Việt Nam 2026-04-08T17:09:10+07:00 Nguyễn Danh Nam tapchikhoahochubt@gmail.com Uông Thị Ngọc Lan tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Mục tiêu của nghiên cứu nhằm đưa ra những điểm nghẽn trong quá<br>trình phát triển của các doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo. Từ kết quả phân tích<br>những chính sách tạo động lực và những điểm nghẽn trong quá trình phát triển các<br>doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo, nghiên cứu đã đề xuất năm giải pháp giúp giải<br>quyết một số vấn đề trong quá trình phát triển các doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo<br>tại Việt Nam bao gồm: Tiếp tục hoàn thiện các cơ chế chính sách nhằm thúc đẩy hoạt<br>động khởi nghiệp sáng tạo ở Việt Nam; Tăng cường trao đổi thông tin và các chính<br>sách cho đầu tư khởi nghiệp sáng tạo; Nâng cao chất lượng startup, nhân lực trình độ<br>cao; Xây dựng sàn giao dịch cổ phần của doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo; Tăng<br>cường sự kết nối giữa các startup.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141019 Chính sách mới về thuế tối thiểu toàn cầu và các giải pháp ứng phó cho Việt Nam 2026-04-08T17:14:24+07:00 Nguyễn Ngọc Tú tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Trong thời gian gần đây, sự bùng nổ của kinh tế số và toàn cầu hóa<br>thông qua mạng internet đã và đang có ảnh hưởng lớn đến kinh tế - xã hội của mọi<br>quốc gia. Cùng với đó đã phát sinh thêm nhiều loại hình kinh doanh mới dựa trên<br>nền tảng công nghệ, đem lại tiện ích tối đa cho người tiêu dùng. Đồng thời, sự phát<br>trển khoa học công nghệ cũng đặt ra thách thức mới cho các cơ quan quản lý, đặc<br>biệt là quản lý thuế nhằm ngăn chặn các hoạt động kinh doanh xuyên biên giới, với<br>các hành vi chuyển giá và chuyển lợi nhuận của các tập đoàn kinh tế đa quốc gia,<br>làm xói mòn cơ sở tính thuế, gây bất bình đẳng xã hội. Trong bối cảnh đó, sáng kiến<br>chống xói mòn cơ sở thuế và chuyển lợi nhuận (BEPS) bằng việc áp dụng qui tắc<br>thuế tối thiểu (15%) được Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế (OECD) khởi xướng<br>và Nhóm các nền kinh tế phát triển và mới nổi hàng đầu thế giới (G20) thông qua.<br>Đến nay, giải pháp này đã nhận được sự đồng thuận của 142/142 nước thành viên<br>OECD, trong đó có Việt Nam.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141020 Logistics xanh – bài học từ Singapore tới thực tế tại Việt Nam 2026-04-08T17:17:01+07:00 Cao Anh Thịnh tapchikhoahochubt@gmail.com Nguyễn Thị Thu Hằng tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực từ mặt trái của nền kinh tế<br>lên môi trường, phát triển kinh tế xanh chính là chiến lược phát triển mà Việt Nam<br>đang đề ra và thực hiện trong thế kỷ 21. Trong đó, logistics xanh chính là xu hướng<br>tất yếu và là tiêu chí quan trọng mà doanh nghiệp logistics phải cùng Nhà nước thực<br>hiện để hoàn thành tốt chiến lược này. Bài viết trình bày vai trò của logistics xanh,<br>rút ra bài học kinh nghiệm phát triển logistics xanh tại Singapore với phát triển kinh<br>tế xanh tại Việt Nam.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141021 Giải pháp kinh tế - tài chính nhằm phát huy tiềm năng phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vùng đồng bào dân tộc thiểu số 2026-04-08T17:19:52+07:00 Đinh Xuân Hạng tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Trong thời gian qua, Đảng, Quốc hội và Chính phủ đã ban hành nhiều<br>chủ trương, chính sách và chương trình mục tiêu quốc gia về ưu đãi và tín dụng chính<br>sách xã hội cho các đối tượng gặp khó khăn trong sản xuất, kinh doanh và đời sống.<br>Trong đó các chương trình tín dụng chính sách (TDCS) đối với đồng bào dân tộc<br>thiểu số (DTTS) có ý nghĩa vô cùng quan trọng và thiết thực. Chương trình này đã<br>đạt được hiệu quả cao, góp phần phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh chính<br>trị ở vùng DTTS, miền núi, vùng sâu, vùng xa.<br>Năm 2020 bằng Nghị quyết số 120/2020/QH14 (19/6/2020), Quốc hội “Phê<br>duyệt chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã<br>hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030” và sau đó<br>(15/9/2020) Thủ tướng Chính phủ ký ban hành Quyết định số 1409/QĐ-TTg ban<br>hành kế hoạch triển khai Nghị quyết số 120/QH14. Đây là những chủ trương, chính<br>sách quan trọng để củng cố và đẩy mạnh TDCS và khai thác nhiều tiềm năng phát<br>triển kinh tế vùng đồng bào DTTS và miền núi.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141022 Phát triển kinh tế tuần hoàn trên thế giới và giá trị tham khảo cho thành phố Đà Nẵng 2026-04-08T17:23:07+07:00 Lê Đức Thọ tapchikhoahochubt@gmail.com Cao Thị Hồng Thêu tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Bài viết nghiên cứu tình hình phát triển kinh tế tuần hoàn tại một số<br>quốc gia trên thế giới như Thụy Điển, Canada, Pháp, Hà Lan, Trung Quốc, Đức, Hoa<br>Kỳ, Singapore. Đây là những quốc gia khá thành công trong phát triển các mô hình<br>kinh tế tuần hoàn, là những bài học kinh nghiệm quý giá cho các nền kinh tế học tập.<br>Bài viết cũng chỉ ra những gia trị tham khảo đối với thành phố Đà Nẵng trong phát<br>triển mô hình kinh tế tuần hoàn hiện nay.</span></p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141030 Yêu cầu năng lực cơ bản đối với nhân lực trình độ đại học nhóm ngành kỹ thuật - công nghệ trong bối cảnh cách mạng 4.0 2026-04-08T17:42:55+07:00 Phạm Tùng Lâm tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Chúng ta đang sống trong một xã hội luôn biến đổi. Đất nước ta đã và<br>đang chuyển mình từ một nước nông nghiệp lạc hậu trở thành một nước công nghiệp<br>hiện đại và từng bước hội nhập vào xu thế toàn cầu mới. Vì vậy, các yêu cầu năng lực<br>cơ bản đối với nhân sự trong giai đoạn mới là vô cùng quan trọng để có thể hội nhập<br>quốc tế thành công và tham gia tích cực và sòng phẳng vào “cuộc chơi 4.0 toàn cầu”.<br>Bài viết giới thiệu một số khái niệm về năng lực, nguồn năng lực và các cuộc cách<br>mạng công nghiệp, bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam và đưa ra một<br>số đề xuất về yêu cầu năng lực cơ bản đối với nhân lực trình độ đại học theo nhóm<br>ngành kỹ thuật - công nghệ trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141031 Bộ Nội vụ với nhiệm vụ xây dựng nền quản trị quốc gia hiện đại hiệu quả 2026-04-08T17:46:02+07:00 Đào Mạnh Hoàn tapchikhoahochubt@gmail.com Nguyễn Phúc Thiện tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Quản trị quốc gia là một lý thuyết được hình thành và phát triển trên<br>cơ sở kinh tế xã hội, truyền thống của các quốc gia phương Tây. Quan niệm này có<br>sự khác biệt so với các nước châu Á, châu Phi... Tuy có nhiều quan điểm khác nhau<br>nhưng có thể hiểu quản trị quốc gia là cách thức vận hành, quản lý xã hội bằng pháp<br>luật, có quy trình, trên cơ sở sự tương tác, phối hợp giữa các chủ thể trong quá trình<br>xây dựng, thực thi pháp luật, nhằm đảm bảo quyền, lợi ích hợp pháp của các chủ thể<br>và phát triển xã hội. Trước yêu cầu của thực tiễn xã hội, Đại hội Đảng toàn quốc lần<br>thứ XIII đã xác định “Đổi mới quản trị quốc gia theo hướng hiện đại, nhất là quản<br>lý phát triển và quản lý xã hội”. Yêu cầu đặt ra cho Chính phủ là tập trung thực hiện<br>thành công mục tiêu đưa đất nước phát triển, chăm lo ngày càng tốt hơn cho đời sống<br>vật chất và tinh thần của nhân dân.</span></p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141032 Luật Thủ đô với vấn để đảm bảo an sinh xã hội 2026-04-08T17:48:23+07:00 Trần Đình Bích tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Hệ thống chính sách an sinh xã hội thường phức tạp, đan xen nhiều<br>nội dung, lớn mạnh song trùng với mức đầu tư của xã hội và phát triển cùng với tăng<br>trưởng kinh tế. Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) đã bổ sung quy định các chính sách<br>đặc thù để bảo vệ và phát triển văn hóa, giáo dục và đào tạo, khám chữa bệnh, hỗ trợ<br>giảm nghèo, giải quyết việc làm một cách bao trùm, toàn diện. Tuy nhiên, với vị trí<br>là “trái tim của cả nước”, đóng vai trò trung tâm lớn về kinh tế, giao dịch quốc tế,<br>một động lực phát triển của vùng Đồng bằng sông Hồng và cả nước, đòi hỏi Hà Nội<br>phải phát triển toàn diện. Bài viết tiếp cận ở góc độ đảm bảo an sinh xã hội để làm rõ<br>những ảnh hưởng của Luật Thủ đô đến sự phát triển nhanh và bền vững của Hà Nội</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141033 Truyền thông số góp phần nâng tầm thương hiệu các trường đại học hiện nay 2026-04-08T17:50:34+07:00 Nguyễn Văn Long tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Truyền thông số là các phương thức truyền thông kỹ thuật số. Dạng<br>phương tiện này có thể tạo, xem, phân phối và sửa đổi, bảo quản các bản truyền<br>thông khác nhau. Thông qua truyền để có thể dẫn các thông tin trên thiết bị điện tử<br>chuyên dụng nhằm hỗ trợ cho con người.<br>Truyền thông số là nội dung, tài sản đề cập đến các nền tảng kỹ thuật số, như<br>các kênh truyền thông, email, website,… Những công cụ này thường được dùng để<br>truyền tải các hoạt động tiếp thị, quảng cáo trên không gian digital.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141029 Phản hồi của sinh viên và giảng viên về dạy và học học phần thực tập cộng đồng I, năm học 2021-2022 của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội 2026-04-08T17:40:05+07:00 Lê Thị Tài tapchikhoahochubt@gmail.com Nguyễn Văn Hiến tapchikhoahochubt@gmail.com Trần Thị Hằng tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Thu nhận kết quả ý kiến phản hồi của sinh viên và giảng viên về dạy<br>học Học phần Thực tập cộng đồng 1 cho sinh viên Y khoa khoá 23 Trường đại học<br>Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cho thấy tỷ lệ sinh viên hài lòng với dạy và học<br>Học phần Thực tập cộng đồng 1 khá cao (từ 73,6% đến 87,6% hài lòng với các nhận<br>định khác nhau). Các giảng viên kiêm nhiệm cũng phản hồi tốt về dạy học Học phần<br>Thực tập cộng đồng 1. Nghiên cứu đưa ra khuyến nghị là tiếp tục duy trì dạy học Học<br>phần Thực tập cộng đồng 1 với thời lượng 2 tín chỉ. nhưng dành nhiều thời gian hơn<br>cho sinh viên học tập ở cộng đồng.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141026 Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên thế hệ Z: giải pháp thích nghi cho giảng viên 2026-04-08T17:32:08+07:00 Đặng Thị Minh Quyên tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Mỗi thế hệ sinh viên đều có cách học khác nhau và điều này khiến<br>những giảng viên đại học phải có cách dạy khác nhau để thích nghi, để phù hợp với<br>thế hệ sinh viên đó. Bài viết này đề cập đặc điểm chung nhất của sinh viên Thế hệ<br>Z (hay còn gọi là gene Z), những người sinh ra và lớn lên trong thời đại công nghệ,<br>thời đại của Internet. Tiếp đó tác giả gợi ý một số thay đổi trong cách giảng dạy Tiếng<br>Anh cho thế hệ sinh viên này để việc dạy và học đạt hiệu quả hơn.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141027 Dạy học phân hóa dựa vào phong cách học tập của sinh viên tại Khoa Tiếng Anh B 2026-04-08T17:34:35+07:00 Trịnh Hoài Thu tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Khoa Tiếng Anh B của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà<br>Nội (HUBT) hiện đang giảng dạy tiếng Anh như là một môn học bắt buộc cho toàn<br>bộ sinh viên các chuyên ngành khác nhau. Giáo trình được sử dụng là “Speakout<br>pre-intermediate”. Sinh viên chưa được phân loại đầu vào ở bộ môn tiếng Anh nên<br>có phong cách học tập và tiếp thu đối với môn tiếng Anh rất đa dạng. Bài viết trình<br>bày một số vấn đề về dạy học phân hóa ở môn tiếng Anh dựa vào phong cách học tập<br>và một số biện pháp sư phạm nhằm tổ chức dạy học phân hóa trong môn tiếng Anh<br>tại Khoa Tiếng Anh B, HUBT.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141028 Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong học tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất HUBT 2026-04-08T17:37:14+07:00 Nguyễn Thị Thuận 1 tapchikhoahochubt@gmail.com Đặng Đức Quang tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Lớp học Đảo ngược là một mô hình giảng dạy mới mẻ và rất được<br>quan tâm trong thời gian gần đây bởi những ưu điểm vượt trội của nó. Mô hình này<br>không những góp phần đẩy mạnh việc triển khai ứng dụng công nghệ trong đổi mới<br>phương pháp dạy và học mà nó còn phát huy được tính tích cực tự học, tự tìm hiểu<br>thông tin của sinh viên. Trong bài viết này, nhóm tác giả tập trung phân tích và thảo<br>luận các vấn đề về mô hình lớp học này trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm<br>thứ nhất tại trường Đại học Kinh Doanh và Công Nghệ Hà Nội.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141023 Kinh nghiệm thực tế hướng dẫn sinh viên triển khai thành công đề tài nghiên cứu khoa học ngành kế toán 2026-04-08T17:25:37+07:00 Hoàng Kim Oanh tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Nhằm hình thành và phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh<br>viên, hoạt động nghiên cứu khóa học trong sinh viên đã được nhiều trường đại học<br>chú trọng. Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đã triển khai nhiều hoạt<br>động tích cực trong hoạt động NCKH, trong đó có khuyến khích hoạt động NCKH<br>của sinh viên. Trên cơ sở định hướng của nhà trường, Khoa Kế toán đã tiên phong<br>trong hoạt động NCKH của sinh viên. Ngày 16/11/2022, 3 nhóm sinh viên kế toán đã<br>bảo vệ thành công 3 đề tài NCKH và được hội đồng nghiệm thu của nhà trường đánh<br>giá loại xuất sắc. Mục đích của bài viết nhằm chia sẻ kinh nghiệm thực tế hướng dẫn<br>sinh viên triển khai thành công đề tài NCKH ngành kế toán.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141024 Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên HUBT 2026-04-08T17:27:45+07:00 Trần Anh Thơ tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Bài báo nêu lên thực trạng và định hướng rèn luyện kỹ năng nghiên<br>cứu khoa học cho sinh viên trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội –<br>HUBT, nhằm nâng cao năng lực và kỹ năng nghiên cứu khoa học khi còn ngồi trên<br>ghế nhà trường. Bằng luận cứ và công việc định hướng thực tiễn, tác giả đã nêu lên<br>một số điểm chính như: |1|.Lợi ích từ việc nghiên cứu khoa học; |2|. Định nghĩa thế<br>nào là NCKH; |3|.Các phương pháp NCKH; |4|.NC và cách tiếp cận; |5|.Những gợi<br>ý và khuyến nghị. Các vấn đề đó là rất thiết yếu với kết quả học tập của sinh viên.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141025 Phương pháp giảng dạy thiết kế kiến trúc nhà ở trên cơ sở gắn kết lý thuyết và thực hành 2026-04-08T17:29:52+07:00 Nguyễn Hữu Dũng tapchikhoahochubt@gmail.com <p><span class="fontstyle0">Phương pháp giảng dạy đại học gắn liền lý thuyết với thực hành là một<br>phương pháp đào tạo cần thiết đối với chương trình đào tạo Kiến trúc sư thực hành.<br>Học phần thiết kế nhà ở là một phần quan trọng trong khối kiến thức ngành trong<br>chương trình đào tạo. Trong quá trình giảng dạy, giảng viên cần cung cấp những kiến<br>thức về lý luận thiết kế nhà ở theo xu hướng hiện đại, nhưng cũng cần truyền thụ<br>những kiến thức và kỹ năng thực tiễn cần thiết về xã hội học, về pháp lý, về điều<br>kiện thực tiễn của Việt Nam.</span> </p> Bản quyền (c) https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141034 Lạm phát vẫn còn là rủi ro đối với thị trường tài chính 2026-04-08T17:53:10+07:00 Ban biên tập tapchikhoahochubt@gmail.com Bản quyền (c)