Tạp chí Kinh doanh và Công nghệ https://vjol.info.vn/hubt <p><strong>Tạp chí của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội</strong></p> Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội vi-VN Tạp chí Kinh doanh và Công nghệ 2615-9414 Hãy tự tin vào bản thân, lắng nghe và khám phá giá trị bản thân để thành công hơn https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141015 Nguyễn Công Nghiệp Bản quyền (c) 31 3 3 Đề xuất ý kiến tiếp tục hoàn thiện Luật Đầu tư công https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141016 <p><span class="fontstyle0">Luật Đầu tư công số 39/2019/QH13 ngày 13/6/2019 thay thế Luật Đầu<br>tư công số 49/2014/QH13 ban hành ngày 18/6/2014 được sửa đổi, bổ sung bởi: Luật<br>Đầu tư theo phương thức đối tác công tư số 64/2020/QH14 ngày 18/6/2020, Luật<br>Bảo vệ môi trường số 72/2020/QH14 ngày17/11/2020, Luật số 03/2022/QH15 ngày<br>11/01/2022 của Quốc hội sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Đầu tư công, Luật<br>Đầu tư theo phương thức đối tác công tư, Luật Đầu tư, Luật Nhà ở, Luật Đấu thầu,<br>Luật Điện lực, Luật Doanh nghiệp, Luật Thuế tiêu thụ đặc biệt và Luật Thi hành án<br>dân sự có hiệu lực kể từ ngày 01/3/2022. Trên cơ sở đó, Luật Đầu tư công được sửa<br>đổi, bổ sung hợp nhất được Văn phòng Quốc hội công bố tại văn bản số 01/ VBHNVPQH ngày 25 /01/ 2022.<br>Qua 6 chương, 101 điều, Luật Đầu tư công 2019 đã quy định các nội dung quản<br>lý trước, trong và sau đầu tư các chương trình, mục tiêu, dự án đầu tư công. Do vậy,<br>có tác động tích cực được các cơ quan, tổ chức quản lý, điều hành từ Trung ương<br>đến địa phương các cấp, các Bộ, ngành, các tổ chức tư vấn nghiên cứu áp dụng trong<br>thực tế quản lý hoạt động đầu tư công. Trong quá trình nghiên cứu, áp dụng vào thực<br>tế cho thấy, Luật Đầu tư công 2019 vẫn còn một số hạn chế cần tiếp tục nghiên cứu<br>để bổ sung hoàn thiện.</span> </p> Thái Bá Cẩn Bản quyền (c) 31 7 7 Giải pháp nhằm đạt mức tăng trưởng GDP năm 2023 https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141017 <p><span class="fontstyle0">Khi nói đến sự phát triển của một nền kinh tế, GDP được nhắc đến<br>nhiều nhất. Đây cũng là chỉ số quan trọng để đo lường sự thịnh vượng của quốc<br>gia. Và 2022 đánh dấu một năm với bức tranh “tươi sáng” về kinh tế, khi GDP đạt<br>8,02%. Tuy nhiên, năm 2023, tăng trưởng GDP được dự báo 6,5% (giảm 1,52%), vì<br>sẽ có nhiều thách thức đối với tăng trưởng kinh tế Việt Nam, bởi môi trường kinh<br>tế, chính trị trong nước và quốc tế. Bài viết (i) phân tích thực trạng tăng trưởng GDP<br>năm 2022, (ii) kịch bản tăng trưởng GDP năm 2023, (iii) thách thức phải đối mặt để<br>đạt mức tăng trưởng GDP năm 2023, và (iv) đưa ra một số giải pháp nhằm thúc đẩy<br>tăng trưởng GDP năm 2023.</span> </p> Hà Thị Tuyết Minh Bản quyền (c) 31 14 14 Nhận diện một số vấn đề trong quá trình phát triển các doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo tại Việt Nam https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141018 <p><span class="fontstyle0">Mục tiêu của nghiên cứu nhằm đưa ra những điểm nghẽn trong quá<br>trình phát triển của các doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo. Từ kết quả phân tích<br>những chính sách tạo động lực và những điểm nghẽn trong quá trình phát triển các<br>doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo, nghiên cứu đã đề xuất năm giải pháp giúp giải<br>quyết một số vấn đề trong quá trình phát triển các doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo<br>tại Việt Nam bao gồm: Tiếp tục hoàn thiện các cơ chế chính sách nhằm thúc đẩy hoạt<br>động khởi nghiệp sáng tạo ở Việt Nam; Tăng cường trao đổi thông tin và các chính<br>sách cho đầu tư khởi nghiệp sáng tạo; Nâng cao chất lượng startup, nhân lực trình độ<br>cao; Xây dựng sàn giao dịch cổ phần của doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo; Tăng<br>cường sự kết nối giữa các startup.</span> </p> Nguyễn Danh Nam Uông Thị Ngọc Lan Bản quyền (c) 31 23 23 Chính sách mới về thuế tối thiểu toàn cầu và các giải pháp ứng phó cho Việt Nam https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141019 <p><span class="fontstyle0">Trong thời gian gần đây, sự bùng nổ của kinh tế số và toàn cầu hóa<br>thông qua mạng internet đã và đang có ảnh hưởng lớn đến kinh tế - xã hội của mọi<br>quốc gia. Cùng với đó đã phát sinh thêm nhiều loại hình kinh doanh mới dựa trên<br>nền tảng công nghệ, đem lại tiện ích tối đa cho người tiêu dùng. Đồng thời, sự phát<br>trển khoa học công nghệ cũng đặt ra thách thức mới cho các cơ quan quản lý, đặc<br>biệt là quản lý thuế nhằm ngăn chặn các hoạt động kinh doanh xuyên biên giới, với<br>các hành vi chuyển giá và chuyển lợi nhuận của các tập đoàn kinh tế đa quốc gia,<br>làm xói mòn cơ sở tính thuế, gây bất bình đẳng xã hội. Trong bối cảnh đó, sáng kiến<br>chống xói mòn cơ sở thuế và chuyển lợi nhuận (BEPS) bằng việc áp dụng qui tắc<br>thuế tối thiểu (15%) được Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế (OECD) khởi xướng<br>và Nhóm các nền kinh tế phát triển và mới nổi hàng đầu thế giới (G20) thông qua.<br>Đến nay, giải pháp này đã nhận được sự đồng thuận của 142/142 nước thành viên<br>OECD, trong đó có Việt Nam.</span> </p> Nguyễn Ngọc Tú Bản quyền (c) 31 33 33 Logistics xanh – bài học từ Singapore tới thực tế tại Việt Nam https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141020 <p><span class="fontstyle0">Nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực từ mặt trái của nền kinh tế<br>lên môi trường, phát triển kinh tế xanh chính là chiến lược phát triển mà Việt Nam<br>đang đề ra và thực hiện trong thế kỷ 21. Trong đó, logistics xanh chính là xu hướng<br>tất yếu và là tiêu chí quan trọng mà doanh nghiệp logistics phải cùng Nhà nước thực<br>hiện để hoàn thành tốt chiến lược này. Bài viết trình bày vai trò của logistics xanh,<br>rút ra bài học kinh nghiệm phát triển logistics xanh tại Singapore với phát triển kinh<br>tế xanh tại Việt Nam.</span> </p> Cao Anh Thịnh Nguyễn Thị Thu Hằng Bản quyền (c) 31 38 38 Giải pháp kinh tế - tài chính nhằm phát huy tiềm năng phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vùng đồng bào dân tộc thiểu số https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141021 <p><span class="fontstyle0">Trong thời gian qua, Đảng, Quốc hội và Chính phủ đã ban hành nhiều<br>chủ trương, chính sách và chương trình mục tiêu quốc gia về ưu đãi và tín dụng chính<br>sách xã hội cho các đối tượng gặp khó khăn trong sản xuất, kinh doanh và đời sống.<br>Trong đó các chương trình tín dụng chính sách (TDCS) đối với đồng bào dân tộc<br>thiểu số (DTTS) có ý nghĩa vô cùng quan trọng và thiết thực. Chương trình này đã<br>đạt được hiệu quả cao, góp phần phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh chính<br>trị ở vùng DTTS, miền núi, vùng sâu, vùng xa.<br>Năm 2020 bằng Nghị quyết số 120/2020/QH14 (19/6/2020), Quốc hội “Phê<br>duyệt chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã<br>hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030” và sau đó<br>(15/9/2020) Thủ tướng Chính phủ ký ban hành Quyết định số 1409/QĐ-TTg ban<br>hành kế hoạch triển khai Nghị quyết số 120/QH14. Đây là những chủ trương, chính<br>sách quan trọng để củng cố và đẩy mạnh TDCS và khai thác nhiều tiềm năng phát<br>triển kinh tế vùng đồng bào DTTS và miền núi.</span> </p> Đinh Xuân Hạng Bản quyền (c) 31 46 46 Phát triển kinh tế tuần hoàn trên thế giới và giá trị tham khảo cho thành phố Đà Nẵng https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141022 <p><span class="fontstyle0">Bài viết nghiên cứu tình hình phát triển kinh tế tuần hoàn tại một số<br>quốc gia trên thế giới như Thụy Điển, Canada, Pháp, Hà Lan, Trung Quốc, Đức, Hoa<br>Kỳ, Singapore. Đây là những quốc gia khá thành công trong phát triển các mô hình<br>kinh tế tuần hoàn, là những bài học kinh nghiệm quý giá cho các nền kinh tế học tập.<br>Bài viết cũng chỉ ra những gia trị tham khảo đối với thành phố Đà Nẵng trong phát<br>triển mô hình kinh tế tuần hoàn hiện nay.</span></p> Lê Đức Thọ Cao Thị Hồng Thêu Bản quyền (c) 31 51 51 Yêu cầu năng lực cơ bản đối với nhân lực trình độ đại học nhóm ngành kỹ thuật - công nghệ trong bối cảnh cách mạng 4.0 https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141030 <p><span class="fontstyle0">Chúng ta đang sống trong một xã hội luôn biến đổi. Đất nước ta đã và<br>đang chuyển mình từ một nước nông nghiệp lạc hậu trở thành một nước công nghiệp<br>hiện đại và từng bước hội nhập vào xu thế toàn cầu mới. Vì vậy, các yêu cầu năng lực<br>cơ bản đối với nhân sự trong giai đoạn mới là vô cùng quan trọng để có thể hội nhập<br>quốc tế thành công và tham gia tích cực và sòng phẳng vào “cuộc chơi 4.0 toàn cầu”.<br>Bài viết giới thiệu một số khái niệm về năng lực, nguồn năng lực và các cuộc cách<br>mạng công nghiệp, bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam và đưa ra một<br>số đề xuất về yêu cầu năng lực cơ bản đối với nhân lực trình độ đại học theo nhóm<br>ngành kỹ thuật - công nghệ trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0.</span> </p> Phạm Tùng Lâm Bản quyền (c) 31 110 110 Bộ Nội vụ với nhiệm vụ xây dựng nền quản trị quốc gia hiện đại hiệu quả https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141031 <p><span class="fontstyle0">Quản trị quốc gia là một lý thuyết được hình thành và phát triển trên<br>cơ sở kinh tế xã hội, truyền thống của các quốc gia phương Tây. Quan niệm này có<br>sự khác biệt so với các nước châu Á, châu Phi... Tuy có nhiều quan điểm khác nhau<br>nhưng có thể hiểu quản trị quốc gia là cách thức vận hành, quản lý xã hội bằng pháp<br>luật, có quy trình, trên cơ sở sự tương tác, phối hợp giữa các chủ thể trong quá trình<br>xây dựng, thực thi pháp luật, nhằm đảm bảo quyền, lợi ích hợp pháp của các chủ thể<br>và phát triển xã hội. Trước yêu cầu của thực tiễn xã hội, Đại hội Đảng toàn quốc lần<br>thứ XIII đã xác định “Đổi mới quản trị quốc gia theo hướng hiện đại, nhất là quản<br>lý phát triển và quản lý xã hội”. Yêu cầu đặt ra cho Chính phủ là tập trung thực hiện<br>thành công mục tiêu đưa đất nước phát triển, chăm lo ngày càng tốt hơn cho đời sống<br>vật chất và tinh thần của nhân dân.</span></p> Đào Mạnh Hoàn Nguyễn Phúc Thiện Bản quyền (c) 31 120 120 Luật Thủ đô với vấn để đảm bảo an sinh xã hội https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141032 <p><span class="fontstyle0">Hệ thống chính sách an sinh xã hội thường phức tạp, đan xen nhiều<br>nội dung, lớn mạnh song trùng với mức đầu tư của xã hội và phát triển cùng với tăng<br>trưởng kinh tế. Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) đã bổ sung quy định các chính sách<br>đặc thù để bảo vệ và phát triển văn hóa, giáo dục và đào tạo, khám chữa bệnh, hỗ trợ<br>giảm nghèo, giải quyết việc làm một cách bao trùm, toàn diện. Tuy nhiên, với vị trí<br>là “trái tim của cả nước”, đóng vai trò trung tâm lớn về kinh tế, giao dịch quốc tế,<br>một động lực phát triển của vùng Đồng bằng sông Hồng và cả nước, đòi hỏi Hà Nội<br>phải phát triển toàn diện. Bài viết tiếp cận ở góc độ đảm bảo an sinh xã hội để làm rõ<br>những ảnh hưởng của Luật Thủ đô đến sự phát triển nhanh và bền vững của Hà Nội</span> </p> Trần Đình Bích Bản quyền (c) 31 128 128 Truyền thông số góp phần nâng tầm thương hiệu các trường đại học hiện nay https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141033 <p><span class="fontstyle0">Truyền thông số là các phương thức truyền thông kỹ thuật số. Dạng<br>phương tiện này có thể tạo, xem, phân phối và sửa đổi, bảo quản các bản truyền<br>thông khác nhau. Thông qua truyền để có thể dẫn các thông tin trên thiết bị điện tử<br>chuyên dụng nhằm hỗ trợ cho con người.<br>Truyền thông số là nội dung, tài sản đề cập đến các nền tảng kỹ thuật số, như<br>các kênh truyền thông, email, website,… Những công cụ này thường được dùng để<br>truyền tải các hoạt động tiếp thị, quảng cáo trên không gian digital.</span> </p> Nguyễn Văn Long Bản quyền (c) 31 134 134 Phản hồi của sinh viên và giảng viên về dạy và học học phần thực tập cộng đồng I, năm học 2021-2022 của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141029 <p><span class="fontstyle0">Thu nhận kết quả ý kiến phản hồi của sinh viên và giảng viên về dạy<br>học Học phần Thực tập cộng đồng 1 cho sinh viên Y khoa khoá 23 Trường đại học<br>Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cho thấy tỷ lệ sinh viên hài lòng với dạy và học<br>Học phần Thực tập cộng đồng 1 khá cao (từ 73,6% đến 87,6% hài lòng với các nhận<br>định khác nhau). Các giảng viên kiêm nhiệm cũng phản hồi tốt về dạy học Học phần<br>Thực tập cộng đồng 1. Nghiên cứu đưa ra khuyến nghị là tiếp tục duy trì dạy học Học<br>phần Thực tập cộng đồng 1 với thời lượng 2 tín chỉ. nhưng dành nhiều thời gian hơn<br>cho sinh viên học tập ở cộng đồng.</span> </p> Lê Thị Tài Nguyễn Văn Hiến Trần Thị Hằng Bản quyền (c) 31 95 95 Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên thế hệ Z: giải pháp thích nghi cho giảng viên https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141026 <p><span class="fontstyle0">Mỗi thế hệ sinh viên đều có cách học khác nhau và điều này khiến<br>những giảng viên đại học phải có cách dạy khác nhau để thích nghi, để phù hợp với<br>thế hệ sinh viên đó. Bài viết này đề cập đặc điểm chung nhất của sinh viên Thế hệ<br>Z (hay còn gọi là gene Z), những người sinh ra và lớn lên trong thời đại công nghệ,<br>thời đại của Internet. Tiếp đó tác giả gợi ý một số thay đổi trong cách giảng dạy Tiếng<br>Anh cho thế hệ sinh viên này để việc dạy và học đạt hiệu quả hơn.</span> </p> Đặng Thị Minh Quyên Bản quyền (c) 31 75 75 Dạy học phân hóa dựa vào phong cách học tập của sinh viên tại Khoa Tiếng Anh B https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141027 <p><span class="fontstyle0">Khoa Tiếng Anh B của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà<br>Nội (HUBT) hiện đang giảng dạy tiếng Anh như là một môn học bắt buộc cho toàn<br>bộ sinh viên các chuyên ngành khác nhau. Giáo trình được sử dụng là “Speakout<br>pre-intermediate”. Sinh viên chưa được phân loại đầu vào ở bộ môn tiếng Anh nên<br>có phong cách học tập và tiếp thu đối với môn tiếng Anh rất đa dạng. Bài viết trình<br>bày một số vấn đề về dạy học phân hóa ở môn tiếng Anh dựa vào phong cách học tập<br>và một số biện pháp sư phạm nhằm tổ chức dạy học phân hóa trong môn tiếng Anh<br>tại Khoa Tiếng Anh B, HUBT.</span> </p> Trịnh Hoài Thu Bản quyền (c) 31 82 82 Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong học tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất HUBT https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141028 <p><span class="fontstyle0">Lớp học Đảo ngược là một mô hình giảng dạy mới mẻ và rất được<br>quan tâm trong thời gian gần đây bởi những ưu điểm vượt trội của nó. Mô hình này<br>không những góp phần đẩy mạnh việc triển khai ứng dụng công nghệ trong đổi mới<br>phương pháp dạy và học mà nó còn phát huy được tính tích cực tự học, tự tìm hiểu<br>thông tin của sinh viên. Trong bài viết này, nhóm tác giả tập trung phân tích và thảo<br>luận các vấn đề về mô hình lớp học này trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm<br>thứ nhất tại trường Đại học Kinh Doanh và Công Nghệ Hà Nội.</span> </p> Nguyễn Thị Thuận 1 Đặng Đức Quang Bản quyền (c) 31 88 88 Kinh nghiệm thực tế hướng dẫn sinh viên triển khai thành công đề tài nghiên cứu khoa học ngành kế toán https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141023 <p><span class="fontstyle0">Nhằm hình thành và phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh<br>viên, hoạt động nghiên cứu khóa học trong sinh viên đã được nhiều trường đại học<br>chú trọng. Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đã triển khai nhiều hoạt<br>động tích cực trong hoạt động NCKH, trong đó có khuyến khích hoạt động NCKH<br>của sinh viên. Trên cơ sở định hướng của nhà trường, Khoa Kế toán đã tiên phong<br>trong hoạt động NCKH của sinh viên. Ngày 16/11/2022, 3 nhóm sinh viên kế toán đã<br>bảo vệ thành công 3 đề tài NCKH và được hội đồng nghiệm thu của nhà trường đánh<br>giá loại xuất sắc. Mục đích của bài viết nhằm chia sẻ kinh nghiệm thực tế hướng dẫn<br>sinh viên triển khai thành công đề tài NCKH ngành kế toán.</span> </p> Hoàng Kim Oanh Bản quyền (c) 31 59 59 Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên HUBT https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141024 <p><span class="fontstyle0">Bài báo nêu lên thực trạng và định hướng rèn luyện kỹ năng nghiên<br>cứu khoa học cho sinh viên trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội –<br>HUBT, nhằm nâng cao năng lực và kỹ năng nghiên cứu khoa học khi còn ngồi trên<br>ghế nhà trường. Bằng luận cứ và công việc định hướng thực tiễn, tác giả đã nêu lên<br>một số điểm chính như: |1|.Lợi ích từ việc nghiên cứu khoa học; |2|. Định nghĩa thế<br>nào là NCKH; |3|.Các phương pháp NCKH; |4|.NC và cách tiếp cận; |5|.Những gợi<br>ý và khuyến nghị. Các vấn đề đó là rất thiết yếu với kết quả học tập của sinh viên.</span> </p> Trần Anh Thơ Bản quyền (c) 31 64 64 Phương pháp giảng dạy thiết kế kiến trúc nhà ở trên cơ sở gắn kết lý thuyết và thực hành https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141025 <p><span class="fontstyle0">Phương pháp giảng dạy đại học gắn liền lý thuyết với thực hành là một<br>phương pháp đào tạo cần thiết đối với chương trình đào tạo Kiến trúc sư thực hành.<br>Học phần thiết kế nhà ở là một phần quan trọng trong khối kiến thức ngành trong<br>chương trình đào tạo. Trong quá trình giảng dạy, giảng viên cần cung cấp những kiến<br>thức về lý luận thiết kế nhà ở theo xu hướng hiện đại, nhưng cũng cần truyền thụ<br>những kiến thức và kỹ năng thực tiễn cần thiết về xã hội học, về pháp lý, về điều<br>kiện thực tiễn của Việt Nam.</span> </p> Nguyễn Hữu Dũng Bản quyền (c) 31 70 70 Lạm phát vẫn còn là rủi ro đối với thị trường tài chính https://vjol.info.vn/hubt/article/view/141034 Ban biên tập Bản quyền (c) 31 138 138