DẠY HIỆU QUẢ NỘI DUNG THIẾT KẾ CÔNG NGHIỆP - MÔN MỸ THUẬT THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

Tóm tắt

Chương trình đào tạo (CTĐT) ngành kiến trúc-Trường Đại học Mở Hà Nội có môn cơ sở kiến trúc học năm thứ nhất với chuẩn đầu ra (CLO - Course Learning Outcome) gắn liền với chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (PLO – Program Learning Outcome). Hoạt động dạy và học của môn cơ sở kiến trúc được thực hiện theo Quyết Định số 3622 ngày 4/10/2022 của Hiệu trưởng Trường Đại học Mở Hà Nội. Qua quá trình đổi mới giảng dạy môn học (trong hai năm) 2022- 2024, giảng viên phụ trách môn học đã cải tiến môn học theo quy định của ngành kiến trúc với: đề cương chi tiết, đề thi, ma trận đề thi, đáp án thi hết môn, thực hiện vào điểm trên phần mềm của nhà trường. Phân tích quá trình học, thi hết môn, giảng viên thấy được những vấn đề tồn tại của hoạt động dạy và học, thi và mức độ đạt... thống kê các mức độ đạt từng CLO của sinh viên... viết báo cáo môn học với những vấn đề tồn tại, và đưa ra giải pháp điều chỉnh về nội dung kiến thức, thực hành... từ đó giúp sinh viên nâng cao điểm tích lũy GPA và nâng cao mức đạt các CLO của môn cơ sở kiến trúc.Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đặt trọng tâm phát triển năng lực người học, trong đó môn Mỹ thuật được thiết kế theo hướng mở, tích hợp và thực tiễn. Thiết kế công nghiệp là một trong những nội dung mới của môn Mỹ thuật, được triển khai dạy học trong nhà trường phổ thông xuyên suốt từ lớp 6 cho đến lớp 12, theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Có không ít giáo viên quan ngại khi tiếp cận dạy nội dung này vì nhiều lí do như: kiến thức đào tạo trong chuyên ngành sư phạm mỹ thuật trước đây chưa có; tổ chức các hoạt động như thế nào để có thể truyền đạt những kiến thức, kỹ năng phù hợp cho học sinh; tổ chức nội dung này sao cho hấp dẫn đối với từng bài… Những nội dung băn khoăn của giáo viên mỹ thuật phổ thông đối với nội dung thiết kế công nghiệp sẽ được phần nào làm rõ trong bài viết này.