CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN ÂM NHẠC TẠI CÁC TRƯỜNG SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT: CƠ HỘI VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi số lan tỏa mạnh mẽ, giáo dục nghệ thuật tại các trường sư phạm nghệ thuật đang đối diện với cả cơ hội và thách thức mới. Bài viết tập trung vào giảng dạy Lý luận âm nhạc, một lĩnh vực mang tính hàn lâm và gắn với phương pháp truyền thống, nhằm phân tích tác động của công nghệ số trong quá trình dạy và học. Nghiên cứu được thực hiện thông qua phân tích tài liệu, khảo sát thực tiễn và so sánh mô hình trong nước với quốc tế. Kết quả cho thấy chuyển đổi số góp phần nâng cao tính trực quan, tăng cường khả năng tiếp cận, đồng thời mở ra hướng tiếp cận liên ngành giữa âm nhạc, mỹ thuật và kiến trúc thông qua học liệu số và môi trường học tập đa phương tiện. Tuy nhiên, những hạn chế về hạ tầng công nghệ, kỹ năng số của giảng viên và sinh viên, cùng thách thức trong việc bảo tồn giá trị truyền thống vẫn tồn tại. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất phát triển hệ thống học liệu số, nâng cao năng lực số và thúc đẩy hợp tác liên ngành, góp phần đổi mới hoạt động giảng dạy Lý luận âm nhạc trong thời đại số.