THÚC ĐẨY NĂNG LỰC NHẬN BIẾT CƠ HỘI ĐỔI MỚI SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN HƯỚNG ĐẾN XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO CHO VIỆT NAM

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, việc phát triển nguồn nhân lực số chất lượng cao trở thành ưu tiên hàng đầu của Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu cạnh tranh trong nền kinh tế số. Nghiên cứu này được thực hiện với mục tiêu phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực nhận diện cơ hội đổi mới sáng tạo của sinh viên đại học - nhóm nhân lực trẻ có vai trò then chốt trong quá trình phát triển. Dữ liệu khảo sát 374 sinh viên từ bốn trường đại học trọng điểm được thu thập và phân tích bằng phương trình cấu trúc dựa trên hiệp phương sai (CB-SEM), đảm bảo độ tin cậy thông qua kiểm định Cronbach’s Alpha, EFA và CFA. Kết quả chỉ ra rằng năng lực đổi mới sáng tạo cá nhân là yếu tố có tác động mạnh nhất đến khả năng nhận diện cơ hội (β = 0.972), cho thấy hành vi đổi mới và các kỹ năng đổi mới phổ quát là nền tảng cốt lõi hình thành năng lực số. Sự hỗ trợ đổi mới từ bên ngoài có tác động tích cực nhưng ở mức độ vừa phải (β = 0.169), nhấn mạnh vai trò của chính sách, hỗ trợ và môi trường học thuật. Ngược lại, kỹ năng làm việc nhóm có ảnh hưởng tiêu cực (β= -0.270), phản ánh rủi ro của xu hướng đồng thuận quá mức và hạn chế sáng tạo cá nhân. Nghiên cứu đóng góp về mặt lý luận khi tích hợp đổi mới sáng tạo cá nhân, kỹ năng xã hội và bối cảnh thể chế vào khung phân tích phát triển nhân lực số. Về mặt thực tiễn, nghiên cứu khuyến nghị các trường đại học cần ưu tiên đào tạo năng lực đổi mới sáng tạo, tái cấu trúc phương pháp làm việc nhóm, đồng thời xây dựng hệ sinh thái số hỗ trợ khởi nghiệp. Kết quả này cung cấp cơ sở quan trọng cho hoạch định chính sách phát triển nguồn nhân lực số chất lượng cao phục vụ nền kinh tế số Việt Nam.