MỘT VÀI KIẾN NGHỊ VỀ VIỆC GIẢNG DẠY KĨ NĂNG GHI NHỚ THÔNG TIN BẰNG KÍ HIỆU TRONG NGHE THUẬT GIAI ĐOẠN TRUNG CẤP HSK 5

Abstract

Trong thực tiễn giảng dạy kĩ năng nghe nói, năng lực ghi chép thông tin là yếu tố then chốt ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng và hiệu quả học tập của sinh viên. Đặc biệt việc nghe thuật giai đoạn trung cấp tương đương HSK 5 sẽ là kĩ năng nền tảng cho phiên dịch nối tiếp sau này. Tuy nhiên, sinh viên khi đối diện với các văn bản dài, khó và phức tạp, phần lớn gặp khó khăn trong việc nhận diện thông tin trọng tâm, phương pháp ghi chép kém hiệu quả, hệ thống ký hiệu ghi chép chưa hoàn thiện, thiếu ổn định tâm lý trong môi trường áp lực cao. Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ việc thiếu nhận thức hệ thống về chiến lược ghi chép cũng như thiếu rèn luyện chuyên nghiệp. Bài viết đề xuất giải pháp ghi nhớ thông tin bằng kí hiệu để cải thiện đáng kể chất lượng bài thuật và xây đắp nền tảng đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp trong lĩnh vực dịch thuật sau này.