PHÂN TÍCH NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ CÁCH KHẮC PHỤC KHI GIẢNG DẠY TRỰC TUYẾN MÔN DỊCH NÂNG CAO NGÀNH NGÔN NGỮ TIẾNG TRUNG QUỐC TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu, giáo dục đại học cũng không nằm ngoài xu hướng đó. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, đặc biệt là hình thức giảng dạy trực tuyến đã trở nên phổ biến sau đại dịch COVID-19. Tuy nhiên, với những môn học mang tính đặc thù và yêu cầu thực hành cao như môn Dịch nâng cao trong ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, việc giảng dạy trực tuyến đã cho thấy nhiều khó khăn và bất cập. Bài nghiên cứu này tập trung phân tích các khó khăn nổi bật khi triển khai giảng dạy trực tuyến môn Dịch nâng cao như: khó khăn trong việc quản lý lớp học và đánh giá chất lượng học tập, sự thiếu đồng bộ về thiết bị công nghệ giữa giảng viên và sinh viên, việc thiếu một hệ thống giảng dạy trực tuyến chuyên nghiệp và hiệu quả, và đặc biệt là tình trạng sinh viên lạm dụng công cụ dịch thuật trực tuyến (như Google Dịch, Hanzi Dict, Chat GPT, v.v.) để đối phó với câu hỏi hay bị giáo viên gọi dịch thay vì tự rèn luyện kỹ năng dịch thực tế. Từ việc nhận diện những vấn đề trên, bài viết đề xuất một số giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trực tuyến môn Dịch nâng cao. Những giải pháp bao gồm: xây dựng hệ thống quản lý học tập chuyên nghiệp, tạo dựng hệ sinh thái công nghệ đồng bộ trong toàn trường, đưa ra các quy định quản lý học tập nghiêm túc và có cơ chế giám sát hiệu quả, đồng thời tăng cường tương tác hai chiều giữa giảng viên và sinh viên để điều chỉnh, phản hồi và chỉ ra các lỗi sai khi sinh viên sử dụng các công cụ dịch. Cuối cùng, bài nghiên kết luận rằng: mặc dù giảng dạy trực tuyến mang lại nhiều tiện ích, tuy nhiên với các môn học đặc thù như Dịch nâng cao, phương pháp học trực tiếp vẫn mang lại hiệu quả rõ rệt hơn, giúp sinh viên hình thành và phát triển kỹ năng dịch một cách chuẩn xác và chuyên nghiệp hơn.