THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

Tóm tắt

Để nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ rối loạn phát triển trong đào tạo sinh viên đại học ngành Giáo dục đặc biệt, giảng viên cần nhìn nhận nội dung các học phần rèn luyện nghiệp vụ nghề dưới góc độ là học phần nhằm rèn luyện và phát triển các năng lực sư phạm. Trong quá trình dạy học, giảng viên cần chú trọng tới phương tiện và nội dung hỗ trợ quá trình rèn luyện đó của sinh viên bởi năng lực tổ chức các hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ rối loạn phát triển là năng lực cốt lõi của sinh viên sau tốt nghiệp. Trong khuôn khổ bài viết, tác giả tập trung phân tích ý nghĩa, nội dung, cách thiết kế và hướng vận dụng những bài tập thực hành đó vào quá trình rèn luyện và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên trong tổ chức giảng dạy học phần “Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ rối loạn phát triển cho sinh viên đại học ngành Giáo dục đặc biệt”, tiến hành thực nghiệm qua giảng dạy để đánh giá kết quả tính khả thi của đề xuất.