TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ QUA TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

Abstract

Bài báo tổng quan nghiên cứu về phát triển năng lực đánh giá sự phát triển của trẻ qua tổ chức học tập trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non. Bằng việc sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu để hệ thống hóa các công trình khoa học, bài viết đã xác định được ba định hướng trọng tâm: 1) Năng lực đánh giá sự phát triển của trẻ; 2) Học tập trải nghiệm; 3) Phát triển năng lực đánh giá sự phát triển của trẻ qua tổ chức học tập trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non. Trên cơ sở đó, bài viết gợi ý một số định hướng nghiên cứu nhằm nâng cao năng lực đánh giá sự phát triển của trẻ cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non ở Việt Nam.