ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY TRẺ 5-6 TUỔI NHẬN BIẾT QUY TẮC SẮP XẾP VÀ TIẾP TỤC SẮP XẾP THEO QUY TẮC

Tóm tắt

Trong bối cảnh xã hội hiện đại, công nghệ thông tin (CNTT) đã và đang thâm nhập vào mọi lĩnh
vực của đời sống, trong đó có giáo dục. Với những ưu điểm vượt trội về tính tương tác, trực quan và khả
năng cá nhân hóa cao, CNTT mang đến những cơ hội to lớn để đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là
trong giáo dục mầm non. Việc dạy trẻ 5-6 tuổi nhận biết quy tắc sắp xếp và tiếp tục sắp xếp theo quy tắc,
một kỹ năng đòi hỏi sự trừu tượng và khả năng tư duy logic, có thể được hỗ trợ hiệu quả thông qua các
ứng dụng và phần mềm giáo dục được thiết kế phù hợp. Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn này, đề tài nghiên
cứu “Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy trẻ 5-6 tuổi nhận biết quy tắc sắp xếp và tiếp tục sắp xếp
theo quy tắc” được thực hiện nhằm tìm hiểu sâu hơn về hiệu quả và tiềm năng của việc ứng dụng CNTT
trong lĩnh vực này.