DẠY HỌC ĐỌC HIỂU THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP VĂN BẢN “ĐĂM SĂN CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY

  • Ngô Thành Gia Huy*, Trương Thị Thiên Lý*, Vũ Thị Thu Hằng*, Bùi Thanh Vân**, Nguyễn Phước Bảo Khôi***
Từ khóa: Sử thi; dạy học đọc hiểu, đặc trưng loại thể

Tóm tắt

Xác định đối tượng nghiên cứu là việc dạy học đọc hiểu trích đoạn sử thi Đăm Săn chiến thắng
Mtao Mxây trong sách giáo khoa Ngữ văn 10 (tập 1, bộ sách Chân trời sáng tạo), chúng tôi chủ yếu sử
dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu và điều tra bằng bảng hỏi để xác định cơ sở lý luận và thực tiễn
của việc dạy học đọc hiểu văn bản này nói riêng và thể loại sử thi ở trường trung học phổ thông. Từ đó,
chúng tôi đề xuất hướng khai thác, khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của việc triển khai bài học nhằm
nâng cao hiệu quả dạy học đọc hiểu thể loại sử thi ở trường THPT theo đặc trưng thể loại.

Tác giả

Ngô Thành Gia Huy*, Trương Thị Thiên Lý*, Vũ Thị Thu Hằng*, Bùi Thanh Vân**, Nguyễn Phước Bảo Khôi***

* Sinh viên khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm TPHCM
**ThS, Giáo viên Trường TH-THCS-THPT Việt Úc, TPHCM
***ThS, Giảng viên khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm TPHCM

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-05-19